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第1节 植物生长素

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    • 【单选题】某生物兴趣小组采用水培法来探究不同浓度2，4-D对某植物插条生根的影响，在预实验的基础上设计细致的正式实验，结果如下表。下列叙述错误的是

    2，4-D 浓度（g/L）

    0

    2.55×10-6

    2.55×10-5

    2.55×10-4

    2.55×10-3

    2.55×10-2

    平均生根数（条）

    18

    24

    38

    29

    27

    15

    A．浓度为2.55×10-2g/L的2，4-D溶液会抑制该植物插条生根
    B．促进该植物插条生根的最适浓度为2.55×10-5g/L左右
    C．预实验是为正式实验摸索适宜的浓度范围
    D．用水培法处理插条可用购买的含植物激素的营养液按一定比例配制

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    • 【单选题】图1是科研人员探究油菜素内酯（BR）能够促进植物茎的伸长和细胞分裂的机理，科学家以绿豆上胚轴为材料，测定了DNA和RNA的含量。图2是科研人员在黑暗条件下把BR合成缺陷突变体拟南芥的幼苗主根分成两组进行实验，用放射性碳标记的生长素（IAA）处理主根，检测BR对生长素运输的影响。下列说法不正确的是

    YAWEN OFFICE

    A.图1中的DNA和RNA含量显著升高，可推测BR能够促进绿豆上胚轴的生长，其机理是促进了DNA的复制和转录，进而促进细胞分裂和茎的伸长

    B.图1RNA含量显著升高，可能与BR提高了RNA聚合酶的活性，而降低了RNA水解酶的活性有关
    C.据图2可知，标记的生长素在根部的运输方向是双向的

    D.BR可以促进生长素的运输，且对非极性运输的作用更显著

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    • 【单选题】将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理，测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图所示。下列相关叙述不正确的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A．该浓度的生长素可以促进相关基因的表达
    B．经该浓度生长素处理的细胞中蛋白质含量增加
    C．处理过程中，DNA的数量、结构等始终没有发生变化
    D．该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度

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    • 【单选题】豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长(图②)；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A．甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素
    B．甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡
    C．乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长
    D．乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽

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    • 【单选题】右图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是
    Yangzhong Teaching Studio
    A．不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同
    B．生长素浓度高于m1后，生长素会抑制根的生长
    C．生长素浓度为m2时，根细胞不能进行分裂和生长
    D．相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同
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