【单选题】豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长(图②)；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是
 
A．甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素
B．甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡
C．乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长
D．乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽

【单选题】右图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是

A．不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同
B．生长素浓度高于m1后，生长素会抑制根的生长
C．生长素浓度为m2时，根细胞不能进行分裂和生长
D．相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同

【单选题】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，下列有关实验现象的解释正确的是
 
A．c组尖端能产生生长素，而d组尖端不能
B．a′胚芽尖端能合成生长素，而b′组尖端不能
C．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，而b′组尖端的生长素不能
D．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，而d组尖端的生长素不能

【单选题】某兴趣小组将某生长状态相同的植物进行不同处理，结果如图所示，下列相关叙述错误的是
A．该兴趣小组研究的主要目的是探究植物激素对顶端优势的影响
B．D和E实验说明生长素运输抑制剂和细胞分裂素作用的原理相同
C．要证实内源生长素维持了顶端优势，至少要进行A、B、C三个实验
D．此实验可知，生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中表现为相互拮抗关系

【简答题】

如图是某湖泊生态系统中的食物网模式图，该食物网有______条食物链