教学目标：
1、概述减数分裂的过程及主要特点，分辨各种分裂图像。（生命观念，科学思维）
2、概述减数分裂与可遗传变异的关系。（科学思维，科学探究）
教学重点、难点：
(1) 减数分裂的过程及主要特点，分辨各种分裂图像。。
(2) 减数分裂与可遗传变异的关系。
教学分析
    本节课内容比较抽象，为避免学生产生枯燥、无味的感觉，要更加充分调动学生的积极性、主动性，让学生主动探索。教师应该注意从以下三个方面去调动学生的积极主动性：一、注意将课本中的知识形成逻辑，让学生更容易理解；二、课堂上通过活动探究，自己画减数分裂的过程，让学生对这部分内容更好的理解并提高学生的积极性；三、在教学过程中设置一些实践性、趣味性的问题，和学生一起分析讨论，增强师生互动。