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必修1 第5章 细胞的能量供应和利用

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  • 第1节 降低化学反应活化能的酶 查看解答

    • 【单选题】某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入适宜温度的热水中，保温5min。然后加入质量浓度为1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（  ）
    A．砖红色   B．无色       C．蓝色           D．紫色

  • 第1节 降低化学反应活化能的酶 查看解答

    • 【单选题】某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色。然后他嚼碎了另一块面包，并用本尼地溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检验之，嚼碎了面包变成了红色（麦芽糖与试剂反应的颜色），因此，他作出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖。这位学生的实验设计的错误在于
    A．末对嚼碎的面包做淀粉检验       B．未对唾液做淀粉检验
    C．未对干面包做麦芽糖的检验       D．未考虑面包的制作时间

  • 第1节 降低化学反应活化能的酶 查看解答

    • 【单选题】右图是某微生物体内某一物质的代谢示意图，下列关于酶活性的调节的叙述错误的是
     
    A.丁物质既是酶③催化生成的产物，也是酶③反馈抑制物。
    B.戊物质通过与酶④结合导致酶④结构改变而是其失去活性。
    C.当丁物质和戊物质任意一种过量时，酶①的活性都有受到抑制。
    D.若此代谢的终产物不断地排出菌体外，则可消除丙物质对酶①的抑制作用

  • 第1节 降低化学反应活化能的酶 查看解答

    • 【单选题】对图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述不正确的是:
     
    A．图I中a、b、c、d可依次表示A、T、G、C、脱氧核苷酸、基因和DNA
    B．图II中可表示PH对酶催化活性的影响
    C．图III中a、b、c可表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA
    D．图IV中表示某一株植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应

  • 第1节 降低化学反应活化能的酶 查看解答

    • 【单选题】在研究酶特性的实验中，以体积分数为3%的过氧化氢溶液为底物的一组实验结果如下表所示：

    方法

    观察现象

    常温下自然分解

    常温下加入2滴质量分数为3.5%的氯化铁溶液

    常温下加入2滴鲜肝研磨液

    加入2滴煮沸后冷却的鲜肝研磨液

    气泡少而小

    气泡稍多而小

    气泡极多而大

    气泡少而小

    据表分析，不能得出的结论是：
    A．从催化反应条件看，酶的作用条件温和
    B．从催化反应物种类看，酶具有专一性
    C．从催化反应效率看，酶具有高效性
    D．从实验变量看，肝脏研磨液属于自变量
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