【简答题】水杨酸（SA是一种植物内源信号物质，能提高植物的抗热性。为研究外施SA对黄瓜幼苗抗高温胁迫能力的生理效应，某科研小组选取生长状况一致的黄瓜自根苗和嫁接苗若干，各自均分为5组，其中对照组（CK）放在温室中常规培养，实验组分别用浓度为0、0．05、0．10、0．50 mmol•L-1的SA处理96 h后，高温处理48 h，再置于温室中恢复48 h，最终测定各组黄瓜幼苗的光能转化效率，结果如图所示。请回答下列问题：
  （1）对照组和实验组培养时的环境条件除温度不同以外，其他条件应________________，该实验的因变量是____________________________________。
  （2）高温胁迫能显著降低黄瓜幼苗的光能转化效率，影响光合作用的    阶段，推测其可能的原因是
    ___________________。在实验室中可将黄瓜幼苗的色素提取后用一分离来验证该假设。
  （3）由图可知，黄瓜嫁接苗的耐高温能力________________________ （填“强于”或“弱于”）自根苗的，图中几组浓度的SA均能__________________________。

【单选题】下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是
A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目
B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育
C.用赤霉素多次喷洒水稻植株后，将导致产量降低
D.种子在浸泡过程中，用适量的乙烯处理可解除休眠促进其萌发

【单选题】有科学家发现用某种植物激素处理未成熟的番茄果实后会导致某些mRNA消失，另一些新的mRNA合成，在新出现的mRNA中发现有两种能够编码果胶酶。下列说法错误的是
A．该种植物激素最可能是乙烯
B．在果实成熟的过程中存在着基因的选择性表达
C．适当喷施该植物激素能够促进果实松软，成熟
D．该植物激素含量增加，将促进植物的生长

【单选题】如图为某生物兴趣小组研究镧（La）和2，4-D对柳条插条生根的影响的实验结果（CK为空白对照组），据图分析，下列相关叙述错误的是

A．La和2，4-D对茎段的生根有促进作用    B．La和2，4-D同时使用比单独使用效果更佳 

C．自然扦插条件下，只有基部茎段才会生根   D．2，4-D对顶部茎段生根的促进作用最不明显

【简答题】植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。下图为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程。据图回答问题：
(1)乙烯活性受体在植物细胞内合成的场所为_____，其基本组成单位是_____。
(2)由图可知，乙烯与活性受体结合后通过影响_____过程从而实现对代谢的调节功能。
(3)细胞结构Ⅲ在乙烯发挥生理作用的过程中起___________作用。
(4)A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌小泡，运往细胞膜，而后通过细胞膜的胞吐作用，分泌到细胞外。从这一系列的过程能够证明：
①_____________________；
②_____________________。
(5)该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是________________________。
(6)某同学为探究高浓度生长素溶液抑制细胞延长生长的机理，做了如下实验：将几种不同开花植物的根尖分成几等份：分别在含不同浓度的生长素培养液中放置根尖一份，同时加入少量蔗糖作为能源物质；同时也将一份根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中作为对照。一段时间后发现：有生长素的培养液中出现了乙烯且生长素浓度越高，培养液中的乙烯的含量也越高，根尖的生长也越受抑制。由上述实验你可以推出什么样的结论？
①____________________；
②____________________。