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请写出以下的反应式
1、有氧呼吸的反应式
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2、无氧呼吸产生酒精的反应式
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3、无氧呼吸产生乳酸的反应式
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1、下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据下图回答下列问题：
(1)外界氧浓度在10%以下时，该器官的呼吸作用方式是___________ 。
(2)该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是________ 。
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2、现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。在氧浓度为a时（ ）
A.酵母菌只进行无氧呼吸
B.67%的葡萄糖用于无氧呼吸
C.33%的葡萄糖用于无氧呼吸
D.酵母菌停止无氧呼吸
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细胞呼吸类型的判断
1、有水生成
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2、无二氧化碳生成
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3、不消耗氧，但产生二氧化碳
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4、二氧化碳释放量等于氧的消耗量
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5、二氧化碳释放量大于氧气的消耗量
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应用：探究酵母菌的细胞呼吸方式，预测结果及结论：
（1）___________________，只进行有氧呼吸；
（2）___________________，只进行无氧呼吸；
（3）___________________，有氧呼吸、无氧呼吸都有。
思考：在上述这个装置中，
1、若把酵母菌改为乳酸菌，液滴移动有何变化？
2、若采用以上装置研究绿色植物的细胞呼吸，在外界条件上应特别注意什么？
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练习：如图，一个用气球封口的烧瓶内有新鲜枝条若干，并在烧并内置有一盛NaOH溶液的小试管，初始状态时，烧瓶悬浮于液体中，一段时间后，烧瓶的状态是（ ）
A、上浮 B、下沉 C、悬浮 D、以上均有可能
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细胞呼吸在生产、生活中的应用
问题1、选用“创可贴”等包扎伤口，为何有利于伤口的痊愈？
问题2、根据细胞呼吸的过程与特点，在利用酵母菌酿酒的过程中为何先通气再密封？
问题3、为何要对板结的土壤及时进行松土透气？
问题4、为何农民要将新收获的玉米晒干后再贮存？通风不良可能发生“自热现象”，为什么？
问题5、在离子的主动运输中为何会出现这样的图示（起点）？
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细胞呼吸的意义
意义：提供物质和能量
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课外作业
细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙两同学分别做了如下实验：
甲同学的方法：
步骤一：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，使之分散为单个细胞。
步骤二：用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。
步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。
现象：1、2两支试管变浑浊。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
乙同学的方法：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。
请回答下列问题：
(1)实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因：________________。
(2)现给你如下试剂：14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖)、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水，请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。
步骤三：取等量且少量的试管1及试管2的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液(不含糖)分别加入A、B两支试管内。
步骤四：____预测实验现象及结论：
①．现象：A试管出现浑浊，B试管不出现浑浊。结论：__________________。
②．现象：_________。结论：________________________________________。
③．现象：_________________________________________________________。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
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