首先要使学生理解并熟记殊平行四边形的性质和判定.其次,要了解所教班级的学生对这部分知识的学习情况,哪些是学生已经掌握的,哪些是学生易错的,有疑难的性质和判定定理．再根据学情去上好特殊平行四边形的性质和判断的应用课。

平行四边形的性质和判定在总结时应该强调从边，角，对角线等方面出发，应用时注意结合条件灵活选择性质的运用或者是判定方法。特殊的如矩形，菱形，正方形也是以平行四边形为基础去探究性质及判定定理。