例题：探究实验室中久置的氢氧化钠的变质程度 称取13.3克氢氧化钠样品（杂质碳酸钠）配成溶液，然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸，加入50克后才有气体冒出，加至75克以后再无气体冒出，共生成气体2.2克，求：样品中氢氧化钠的质量，氢氧化钠的变质程度？

基本的东西最重要，化学式、化学方程式，元素符号、离子符号，学生欠账太多。复习过程中惟有脚踏实地，要求学生一个一个攻克，但老天，时间在哪里？学生比老师牛得多，他们肯跟你攻克么?只有硬着头皮上吧。

第一，制定计划，把有限的时间计划好。第二，时间再短，还是要分作两个阶段进行。分章节复习，分专题复习。章节可以几个章节做一个课时，而分专题学习，每个专题至少一个课时，有些专题则一个课时还不够，需要几个课时。第三，先搞基础吧，要照顾大多数。辅导优生看来只能靠学生有想法，老师课外辅导吧。