建议：1、最好有张美洲地图，但我校多媒体大多已坏，画一张吧！ 2、自学练习可以采用已用的同步练习的课前导学。 3、最好引导学生发现问题、分析问题，有利于课堂出彩，比如南美认可和城市的分布及原因。 4、注意导课设计，加强生活联系和生活感知。 5、注意课堂学生参入。 6、注意课堂结构的完整。

教学步骤： 1.复习导入：回答南北美洲的地形特点。 2.学生预习课文 3.教师板书本节知识要点。 4.学生上台完成板书内容。 5.教师选难点（地形对气候的影响等）进行讲解。 6.学生作业。