立足基础,着眼能力,立足考纲,活用教材.突出重点,强化主干.在重视使学生建立全面,扎实的基础知识,构建科学,系统的知识结构大同时,重视培养学生灵活运用历史知识,进行知识迁移和解决问题的能力.关注新理念,新史观,新成果.方法科学.全面扎实.关住现实,社会热点.多做高考题.