本课题研讨记录
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[周润宏]
发表于 2015-11-24 18:57:50
我的做法是按时间线索对教材知识进行整理，围绕考点回顾教材知识；然后进行扩展，一是强调历史概念，二是知识点之间的联系，三是多种史观分析；再就是辅以相应练习巩固；最后根据学生情况介绍主要题型的解题思路和方法。目的是帮助学生架构知识体系，初步形成学科思维和提高解题能力。
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[汤圣云]
发表于 2015-11-20 9:03:12
,高三历史教学就要注意改变方法,应该讲问题,讲联系,设置与学科知识和现实问题相联系的新情景,提出新问题,从培养学生解决问题的方法和能力上来加强教学的针对性,提高教学的有效性,从而提高学生的学习效率,以帮助学生应对综合考试所提出的新要求.
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