高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲，帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。首先，教授正确的学习方法，培养学习良好的学习习惯。英语教师不仅要教给学生英语知识，更重要的是要引导他们会学英语。高一仍是英语入门阶段，高一学生英语成绩分化的原因之一是原有的学习方法与新的教学内容不相适应。往往是死记单词，听完课做完作业便了事，头脑中没有“学会了什么”的意识，没有学习效率的观念。学习方法单一，因此，教师首先要指导学生学会听课，学会做笔记。其次，提高教师的课堂教学艺术。高一学生不同于初中学生，他们更有自学能力，一旦入学，其效果会远远超出老师的预想。（一）做好每节课的前奏工作，调动学生学习积极性，创造一种学英语的氛围，让学生在愉快的气氛中学习。（二）读透教材，精心设计教法。用简单切合学生实际水平的英语讲课，逐渐使学生适应。

应指导学生从以下几方面去努力： 1、预习.预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题.预习的内容很多,如：课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师. 2、听课.听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容.听课要做到：紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记；积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等. 3、作业.要认真完成课后作业.英语作业分口头和笔头两种.对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要. 4、复习与总结.课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较,使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习. 5、自备一本词典.对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义. 6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣.

教授正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯.教师首先要指导学生学会听课、学会做笔记，为培养学生良好的学习习惯打下基础。老师应与学生多接触、常谈心，加强相互间的了解，及时了解教学信息反馈，调整教学计划与教法。同时，要帮助他们认识到，学习英语就要多进行听说读写的训练，要靠自己经常反复实践才能获得另外，还要勤奋刻苦，有坚强的毅力，帮助他们分析学习英语中遇到的困难和问题，使他们能结合自己的实际情况，不断摸索和调整学法。因此，教师要让学生明白学英语要有正确的学习方法，预习→质疑→听课→解疑→练习→巩固，一步都不能少，帮助和引导他们形成一套符合自己实际情况的、科学的方法，从而养成良好的英语学习习惯。