一般地先求可行域的边界角点坐标，再把边界角点坐标代入目标函数，然后比较所得若干值大小找到最优解，接着列方程求出参数值，或列不等式（组）求出参数取值范围。参数在常数项，或者x或者y前面均可使用此法。

正分析近几年的高考试题,发现,线性规划虽然作为直线方程的一个简单应用,但是对其的考查趋向于灵活多样,并且线性规划与其他知识进行交叉融合,它不仅体现了高中数学常用的数学思想,如数形结合思想、转化与化归思想,而且还能体现了学生的综合分析问题的能力,逻辑思维能力以及解决实际问题的能力。