阅读理解是贯穿初高中英语教学的重要组成部分，阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力。 初中英语教材所使用的阅读材料一般是篇幅适当， 难度适中，贴进生活。但是往往大多数学生都会觉得阅读理解相对较难，因而产生恐惧心理。多数学生由于词汇量少，阅读量不够见到篇幅长的文章就产生恐惧心理，不敢下笔。所以我有以下建议。 首先，要注重课外阅读教学，每单元进行一个课时的课外阅读教学，材料可以跟本单元话题有关，让学生做课外词汇累积。 其次，要加强阅读技巧的指导。让学生阅读文章所给问题，再回到文章中有目的地寻找相关信息，并要求做好标记，方便之后的检查。这样可以加快做题速度。还要教学生学会寻找主题句，理解重点，把握全文。 最后，要指导学生养成良好的阅读习惯。在训练的过程中，应该对学生提出一些具体要求；第一，默读，默读速度要比出声阅读快得多。 第二， 不要查找工具书，阅读中难免碰上生词，有的同学一见到生词就头疼，告诉学生碰到生词不要惊慌，不要养成马上查找字典或词典的习惯。要学会猜测生词的含义。 兴趣是动力，养成良好的阅读习惯是前提，必要的阅读技巧指导是关键，适量的课外补充是必需。 以上就是我对阅读教学的拙见，请给位老师批评指教。