教学相长 在实践中加速教师的专业成长
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从初中数学课改浅谈如何搞好课堂教学 | 所属教研组:数学教研组 来源:本站 点击数:159 次 更新时间:2015-10-7 22:29:00 |
在新课程理念主导下的今天,课堂教学也必然是一个开放性和动态的存在形式。老师的角色变了,教与学的方式变了,我们对课堂关注的重点也要改变。新课程要求学生全员、全程和全身心地参与教与学活动,学生的情绪状态要关注,老师要激发学生的学习动机和兴趣,学生要以饱满的精神状态投入学习之中,并能自我调节和控制学习情绪,对学习能保持较长的注意,要具有好奇心和强烈的求知欲。教师要激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。另外,课堂上要善于换位思考、转变老师与学生的角色,作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂真正活起来呢?笔者以为:
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