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[初三]
【语文教研组】
课题：
如何引导学生拓展写作空间，写好生..
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已结束
16/04/17
课题简述：
如何引导学生拓展写作空间，写好生活中经历的事？……
[初三]
【语文教研组】
课题：
如何引导学生拓展写作空间，写好生..
回复：
1
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已结束
16/04/17
课题简述：
如何引导学生拓展写作空间，写好生活中经历的事？……
[初三]
【语文教研组】
课题：
如何有效地进行初三语文总复习
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16/04/17
课题简述：
如何有效地进行初三语文总复习？……
[初中]
【英语教研组】
课题：
如何搞好初中英语词汇总复习
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已结束
16/04/16
课题简述：
纵观英语考试的改革，不论是传统试题，如阅读理解，完形填空等，还是旨在提高中学生语言书面表达能力的新型试题，如写作，都离不开词。一般来说，英语学不好的学生，很多是闯不过单词关，到了复习阶段，老师应该指导学生巧记单词，记牢单词，以便打好基础。请各位就如何搞好词汇总复习谈谈自己见解。……
[初一]
【英语教研组】
课题：
如何学好现在进行时
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16/04/15
课题简述：
对于刚进入初中的初一学生，时态对于他们来说是一个难以理解的字眼，因此，对于时态的区分比较难，一时从一般现在时转换到现在进行时的教学，很多学生无法理解而导致出错。能否请各位有经验的同仁多提合理的建议，更好的组织教学。……
[初一]
【语文教研组】
课题：
初中语文选景作文之我见
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已结束
16/04/15
课题简述：
“选景”即选择时间、选择视角，进行作文训练，指导学生进行作文辅导和训练。那么，如何选景，怎样做到“选景”恰当，来激发学生的写作热情？笔者认为，可以利用实景，亦可创造“虚景”，在虚实变化中提高学生的创作热情。各位有何看法？……
[初一]
【语文教研组】
课题：
如何要提问更有效
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已结束
16/04/14
课题简述：
有效教学是对话式、互动式的，在这种教学中，教师可以讲授，但不能总是只有一个声音。有效提问意味着教师所提出的问题能够引起学生的回应或回答，且这种回应或回答让学生更积极地参与学习过程。那么，如何进行有效提问呢？……
[初一]
【语文教研组】
课题：
关于提高学生课外阅读的研究
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已结束
16/04/12
课题简述：
阅读是人类进步的阶梯，阅读是成就理想的翅膀。目前学生的阅读量非常少，课外阅读的时间也非常有限，如何保障每天的阅读时间，是我们需要与学生、家长一起重视的问题。……
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