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题型：简答题难度值：2 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题

【试题】
26

机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：

选取若干实验小鼠，随机分成三组：

①组无辐射损伤；②组辐射损伤(60Co照射，下同)；③组先辐射损伤，1天后注射IL-18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0 h、12 h、24 h、48 h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：

组别	处理方法	0 h	12 h	24 h	48 h
①	无辐射损伤	0.046	0.056	0.048	0.038
②	辐射损伤	0.460	0.420	0.530	0.520
③	辐射损伤＋IL-18	0.239	0.265	0.279	0.269

(1)选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是机体重要的________器官。已知IL-18是一种淋巴因子，淋巴因子与________都属于免疫活性物质。
(2)细胞凋亡是由遗传机制决定的________死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越________；从________(组别)两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。
(3)科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是________。
(4)在作物育种中，可用⁶⁰Co放出的γ射线使作物发生基因突变，从中筛选出优良的变异类型，这种育种方法叫做________育种，其特点是________(至少答出两点)。

【第 6216 题】【题型】：简答题【章节】：高中生物学科内综合专题
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选取若干实验小鼠，随机分成三组：

组别	处理方法	0 h	12 h	24 h	48 h
①	无辐射损伤	0.046	0.056	0.048	0.038
②	辐射损伤	0.460	0.420	0.530	0.520
③	辐射损伤＋IL-18	0.239	0.265	0.279	0.269

题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题

【试题】
27

下图是人体细胞内蛋白质代谢示意图，请据图完成下列问题：
from clipboard

（1）作用于A过程的酶是_________。
（2）A、B过程属于蛋白质代谢中的_______，而E、D过程则属于蛋白质代谢中的_________。
（3）C过程叫_________，D过程叫_________。
（4）老鼠的肝脏切除了70%后，在9～12天内就可以再生，说明肝脏细胞_______的速率非常迅速，也进一步说明肝脏细胞中含量较多的细胞器是_________。

【第 4122 题】【题型】：简答题【章节】：高中生物学科内综合专题
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下图是人体细胞内蛋白质代谢示意图，请据图完成下列问题：
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（1）作用于A过程的酶是_________。
（2）A、B过程属于蛋白质代谢中的_______，而E、D过程则属于蛋白质代谢中的_________。
（3）C过程叫_________，D过程叫_________。
（4）老鼠的肝脏切除了70%后，在9～12天内就可以再生，说明肝脏细胞_______的速率非常迅速，也进一步说明肝脏细胞中含量较多的细胞器是_________。

题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题

【试题】
28

胰岛素是一种含有两条肽链的蛋白质分子，由51个氨基酸组成。1978年，美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子上，通过大肠杆菌的繁殖，生产出人类胰岛素。下表为几种脊椎动物与人胰岛素分子之间的差异，请完成下列问题。

动物类别	猪	马	牛	羊	天竹鼠
与人存在差异的氨基酸数目	1	2	2	3	18

（1）控制胰岛素合成的基因中至少含有的碱基数应该为_______个，在氨基酸合成胰岛素时失去的水分子数是_______个。
（2）人的胰岛素基因之所以能拼接到大肠杆菌的DNA分子上，从DNA分子的化学组成和空间结构分析，原因是_____________________________________________。
（3）在核糖体上翻译出来的胰岛素进入内质网腔后，还要经过一些加工，然后转移到_________内做进一步加工，最终由一些小泡包裹着运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，然后把胰岛素分泌到胰脏的_________中。
（4）胰岛素作为治疗糖尿病的药物，应直接给病人注射，不宜口服，因为口服会导致___________________________。
（5）将天竹鼠控制合成其胰岛素的信使RNA与人的相应RNA比较，结果将是_________。
A.长度相同，至少有18个碱基不同 B.长度相同，有54个碱基不同
C.长度相同，减少了若干个碱基 D.长度不同，增加了若干个碱基
（6）利用胰岛素信使RNA反转录合成单链DNA的过程中遵循的碱基配对原则是________。若需要将目的基因进一步复制扩增，其复制方式叫做_________。将目的基因（胰岛素基因）与大肠杆菌质粒DNA进行重组使用的酶包括_____________。

【第 3662 题】【题型】：简答题【章节】：高中生物学科内综合专题
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动物类别	猪	马	牛	羊	天竹鼠
与人存在差异的氨基酸数目	1	2	2	3	18

题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题

【试题】
29

下图为高等植物细胞亚显微结构示意图，请据图完成下列问题：

（1）该细胞处于_________状态。
（2）①结构中形成ATP所需的外界条件是_________。②结构中形成ATP所需的外界条件是_________。
（3）③结构的功能是__________________。
（4）该细胞在植物体上是否具有分化能力？为什么？

【第 3644 题】【题型】：简答题【章节】：高中生物学科内综合专题
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下图为高等植物细胞亚显微结构示意图，请据图完成下列问题：

（1）该细胞处于_________状态。
（2）①结构中形成ATP所需的外界条件是_________。②结构中形成ATP所需的外界条件是_________。
（3）③结构的功能是__________________。
（4）该细胞在植物体上是否具有分化能力？为什么？

题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题

【试题】
30

如图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌__________；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌____________________________。
(2)图中含有RNA的结构有__________(填序号)。
(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO₂的结构是________(填序号)
(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在____________溶液中进行。

【第 3643 题】【题型】：简答题【章节】：高中生物学科内综合专题
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如图为酵母菌细胞结构示意图。请回答下列问题：

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌__________；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌____________________________。
(2)图中含有RNA的结构有__________(填序号)。
(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放CO₂的结构是________(填序号)
(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在____________溶液中进行。

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