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题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第3节生态系统的物质循环..

【试题】
6

下列叙述正确的是
A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的l0％一20％的能量
B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级
C．生产者通过光合作用合成了有机物，能量就从无机环境流入生物群落
D．生态系统的能量流动和物质循环是相对独立的

【第 10409 题】【题型】：单选题【章节】：第3节生态系统的物质循环
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题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第3节生态系统的物质循环..

【试题】
7

下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是
A. 物质为能量的载体，使能量在生物群落与无机环境之间循环往复
B. 能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复
C. 物质循环和能量流动同时进行
D. 二者相互依存，不可分割

【第 10194 题】【题型】：单选题【章节】：第3节生态系统的物质循环
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题型：单选题难度值：1 [4] 知识点：第3节生态系统的物质循环..

【试题】
8

下表是能量流经某种植食性动物时的情况，下列说法正确的是

项目	摄食量	粪便量	呼吸消耗量	用于生长发育和繁殖的能量
能量(kJ)	530	330	X	110

A.X表示的能量大小不能确定
B．该植食性动物同化的能量中有25%以热能的形式散失掉
C．表中四个量之间没有一定的数量关系
D．流向第三营养级生物的能量最多为40 kJ

【第 9926 题】【题型】：单选题【章节】：第3节生态系统的物质循环
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下表是能量流经某种植食性动物时的情况，下列说法正确的是

项目	摄食量	粪便量	呼吸消耗量	用于生长发育和繁殖的能量
能量(kJ)	530	330	X	110

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第3节生态系统的物质循环..

【试题】
9

为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的的步骤是

A．可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛选出落叶和土壤

B．将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份

C．将灭菌的落叶设为实验组，不做处理的落叶设为对照组

D．将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况

【第 9880 题】【题型】：单选题【章节】：第3节生态系统的物质循环
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为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的的步骤是

A．可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛选出落叶和土壤

B．将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份

C．将灭菌的落叶设为实验组，不做处理的落叶设为对照组

D．将落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况

题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第3节生态系统的物质循环..

【试题】
10

下图表示生物圈中碳循环过程，其中甲、乙、丙表示生态系统的不同成分。下列有关该图的分析正确的是
YAWEN OFFICE

A．图中的食物链是甲→乙→丙

B．碳从生物群落进入无机环境的途径是③⑤⑦

C．碳循环具有全球性，磷循环不具有全球性

D．提高⑥过程有利于维持大气中的碳、氧平衡

【第 9878 题】【题型】：单选题【章节】：第3节生态系统的物质循环
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下图表示生物圈中碳循环过程，其中甲、乙、丙表示生态系统的不同成分。下列有关该图的分析正确的是
YAWEN OFFICE

A．图中的食物链是甲→乙→丙

B．碳从生物群落进入无机环境的途径是③⑤⑦

C．碳循环具有全球性，磷循环不具有全球性

D．提高⑥过程有利于维持大气中的碳、氧平衡

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