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	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节降低化学反应活化能..
【试题】 156	下列关于酶的叙述，正确的是 A．人体中的酶只能在人体的内环境中起作用 B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 C．基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的 D．酶均是由内分泌腺或外分泌腺的细胞合成的，具有高效性、专一性【第 11486 题】【题型】：单选题【章节】：第1节降低化学反应活化能的酶【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】C 下列关于酶的叙述，正确的是 A．人体中的酶只能在人体的内环境中起作用 B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 C．基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的 D．酶均是由内分泌腺或外分泌腺的细胞合成的，具有高效性、专一性

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节降低化学反应活化能..
【试题】 157	以下对酶的作用比喻不恰当的是 A．酶的作用就像给运动员把跨栏的高度降下来 B．酶的作用就像给翻越高山的汽车加大油门 C．酶的作用就像制取氧气时在氯酸钾中加了二氧化锰 D．酶的作用就像高考时降低了录取的分数线【第 11455 题】【题型】：单选题【章节】：第1节降低化学反应活化能的酶【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】B 以下对酶的作用比喻不恰当的是 A．酶的作用就像给运动员把跨栏的高度降下来 B．酶的作用就像给翻越高山的汽车加大油门 C．酶的作用就像制取氧气时在氯酸钾中加了二氧化锰 D．酶的作用就像高考时降低了录取的分数线

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第1节降低化学反应活化能..
【试题】 158	细胞在代谢过程中会产生H₂O₂，它对细胞有毒害作用，酵母菌中存在可以使其分解为无毒物质的酶。请分析如图所示实验，并回答有关问题：（1）在①～⑤号试管中，产生气泡最多的是____________。H2O2的浓度是该实验的____________变量。（2）H₂O₂酶起催化作用的机理是_________________________________。（3）比较①和②号试管中的现象，说明了酶具有_____________；比较②与③④⑤号试管中的现象，说明了酶的催化作用需要的条件是______________________。【第 11454 题】【题型】：简答题【章节】：第1节降低化学反应活化能的酶【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】 (1). ② (2). 无关变量 (3). 降低化学反应的活化能 (4). 高效性 (5). 适宜的酸碱度和温度细胞在代谢过程中会产生H₂O₂，它对细胞有毒害作用，酵母菌中存在可以使其分解为无毒物质的酶。请分析如图所示实验，并回答有关问题：（1）在①～⑤号试管中，产生气泡最多的是____________。H2O2的浓度是该实验的____________变量。（2）H₂O₂酶起催化作用的机理是_________________________________。（3）比较①和②号试管中的现象，说明了酶具有_____________；比较②与③④⑤号试管中的现象，说明了酶的催化作用需要的条件是______________________。

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节降低化学反应活化能..
【试题】 159	下列关于探究酶特性实验的叙述，正确的是 A. 探究酶的高效性时，其自变量是酶的种类 B. 探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类 C. 探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种 D. 探究温度对酶活性的影响时，检测方法可能不止一种【第 11452 题】【题型】：单选题【章节】：第1节降低化学反应活化能的酶【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 下列关于探究酶特性实验的叙述，正确的是 A. 探究酶的高效性时，其自变量是酶的种类 B. 探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类 C. 探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种 D. 探究温度对酶活性的影响时，检测方法可能不止一种

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第4节光合作用与能量转化..
【试题】 160	如图为某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图及结果。已知离体的完整叶绿体，在合适的氧化剂例如染料二氯靛酚（DCPIP）存在下，当照光时，可以使水光解释放氧气，同时使染料还原，结果染料从原来的蓝紫色变为粉红色至无色。回答下列问题：（1）该实验的目的是________________________，该实验观测指标为________________________ （答出两个）。实验中除实验材料外必须控制的主要无关变量是_________________________________。（2）研究人员配制叶绿体悬浮液时加入0．5 mol／L蔗糖溶液的目的是______________________。（3）预测在距灯40 cm时，当CO₂浓度为0．1％时试管的溶液颜色变化是_____________________，当CO₂浓度为0.03%时试管的溶液颜色变化时间将_______________________________ （填“缩短”、“ 不变”或“延长”），判断的依据是__________________________________________________________。【第 11375 题】【题型】：简答题【章节】：第4节光合作用与能量转化【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】（1）探究光照强度和CO₂浓度对光合作用的影响（2分）单位时间内O₂释放量和试管离心后上清液的颜色（2分）温度（2）维持叶绿体内外渗透压的平衡（3）蓝紫色变为粉红色至无色延长 CO₂浓度为0．03％时试管中单位时间内产生O₂的速率小于CO₂浓度为0．1％的试管（CO₂浓度为0．03％时光合作用强度小于CO₂浓度为0．1％时的光合作用强度，2分）如图为某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图及结果。已知离体的完整叶绿体，在合适的氧化剂例如染料二氯靛酚（DCPIP）存在下，当照光时，可以使水光解释放氧气，同时使染料还原，结果染料从原来的蓝紫色变为粉红色至无色。回答下列问题：（1）该实验的目的是________________________，该实验观测指标为________________________ （答出两个）。实验中除实验材料外必须控制的主要无关变量是_________________________________。（2）研究人员配制叶绿体悬浮液时加入0．5 mol／L蔗糖溶液的目的是______________________。（3）预测在距灯40 cm时，当CO₂浓度为0．1％时试管的溶液颜色变化是_____________________，当CO₂浓度为0.03%时试管的溶液颜色变化时间将_______________________________ （填“缩短”、“ 不变”或“延长”），判断的依据是__________________________________________________________。

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