所有试题
返回【单选题】在作物育种中,使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。实验小组利用诱发基因突变的方法从某二倍体野生型水稻(株高正常)田中获得了一株矮生型突变体,将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株,其中矮生植株占50%。下列有关叙述错误的是
A.获得的单倍体矮生植株长势弱小,所结的种子比野生型水稻的小
B.可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株
C.单倍体矮生植株与矮生型突变体植株不能进行基因交流
D.获得单倍体矮生植株的过程中,细胞的染色体组数目发生了整倍性的变化
A.获得的单倍体矮生植株长势弱小,所结的种子比野生型水稻的小
B.可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株
C.单倍体矮生植株与矮生型突变体植株不能进行基因交流
D.获得单倍体矮生植株的过程中,细胞的染色体组数目发生了整倍性的变化
【单选题】谷氨酸是中枢神经系统中含量高、分布最广、作用最强的兴奋性神经递质,下列有关叙述错误的是
A.突触前膜释放谷氨酸,实现了由电信号向化学信号的转换
B.正常情况下,突触间隙中谷氨酸的浓度保持相对稳定
C.谷氨酸只能由突触前膜释放,并作用于突触后膜
D.谷氨酸与受体结合后,使突触后膜对K+的通透性增强
A.突触前膜释放谷氨酸,实现了由电信号向化学信号的转换
B.正常情况下,突触间隙中谷氨酸的浓度保持相对稳定
C.谷氨酸只能由突触前膜释放,并作用于突触后膜
D.谷氨酸与受体结合后,使突触后膜对K+的通透性增强
【单选题】下列关于“探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是
A.各实验组的插条数量、温度、湿度和遮光等条件都需要保持相同
B.将插条上的芽全部去掉,以保证实验结果不受内源生长素的影响
C.能以一系列等浓度梯度的生长素类似物溶液分别浸泡插条,并形成相互对照
D.能以生长素类似物溶液浓度为横轴,以每组插条生根的数量为纵轴绘制坐标曲线
A.各实验组的插条数量、温度、湿度和遮光等条件都需要保持相同
B.将插条上的芽全部去掉,以保证实验结果不受内源生长素的影响
C.能以一系列等浓度梯度的生长素类似物溶液分别浸泡插条,并形成相互对照
D.能以生长素类似物溶液浓度为横轴,以每组插条生根的数量为纵轴绘制坐标曲线
【单选题】某遗传病是一种单基因遗传病,在某地区自然人群中,该病在男性群体中的发病率为1/60。下图是该地区两个有一定关系的家庭的有关该遗传病的遗传系谱图,其中6号个体不携带该病致病基因。下列有关叙述正确的是
A.9号个体携带的该病致病基因来源于1、2号个体
B.系谱图中1、4、5、7号个体都是杂合子
C.若5、6号个体再生一个孩子,则该孩子表现正常且携带该病致病基因的概率是1/3
D.8号个体与该地区表现正常的女性结婚,则他们生一个患病孩子的概率是1/122
B.系谱图中1、4、5、7号个体都是杂合子
C.若5、6号个体再生一个孩子,则该孩子表现正常且携带该病致病基因的概率是1/3
D.8号个体与该地区表现正常的女性结婚,则他们生一个患病孩子的概率是1/122
【简答题】棉铃虫是棉花蕾铃期的主要害虫,主要以棉花的棉桃、花和叶为食,因赤眼蜂的卵寄生在棉铃虫的卵内而使其死亡。为比较放养赤眼蜂和喷洒高效农药防治棉铃虫的效果,科研人员进行了相关实验,结果如下表所示。请分析并回答下列问题:
(1)在生态系统的组成成分中,棉铃虫属于_________________ 。科研人员常用样方法调查棉铃虫幼虫的种群密度的原因是______________________________。
(2)据表分析,在放养赤眼蜂区,棉铃虫其他天敌中的优势物种是__________;在喷洒高效农药区,棉铃虫其他天敌数量明显少于放养赤眼蜂区的,从食物链的角度分析,原因是__________。
(3)放养赤眼蜂区生态系统的抵抗力稳定性高于喷洒高效农药区生态系统的,原因是_______。喷洒高效农药一段时间后,螳螂和食虫虻消失,其原因是_________________。
|
|
赤眼蜂 |
棉铃虫密度 |
棉铃虫其他天敌数(只/百株) |
||||
|
处理 |
寄生率(%) |
(只/百株) |
瓢虫 |
草蛉 |
螳螂 |
食虫虻 |
合计 |
|
放养赤眼蜂区 |
42.97 |
16 |
65 |
33 |
3 |
2 |
103 |
|
喷洒高效农药区 |
2.88 |
14 |
11 |
4 |
0 |
0 |
15 |
(2)据表分析,在放养赤眼蜂区,棉铃虫其他天敌中的优势物种是__________;在喷洒高效农药区,棉铃虫其他天敌数量明显少于放养赤眼蜂区的,从食物链的角度分析,原因是__________。
(3)放养赤眼蜂区生态系统的抵抗力稳定性高于喷洒高效农药区生态系统的,原因是_______。喷洒高效农药一段时间后,螳螂和食虫虻消失,其原因是_________________。

文章中心
图集中心
资源中心
生在黔阳
视频在线
考试分析
文件分享
知识竞赛