【单选题】细颗粒物（PM2．5）可影响免疫系统功能，下表相关推论错误的是

【简答题】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：
 
（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放___________，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的___________功能。
（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以___________。
（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而___________了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率__________与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量__________。

【简答题】学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。
（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激， 传入纤维末梢释放的___________作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。
（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激突触后膜的电位学科&网变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。
 
如图所示，突触后膜上的H受体被激活后，Ca²⁺会以___________方式进入胞内，Ca²⁺与
____________共同作用，使C酶的____________发生改变，C酶被激活。
（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如：
①对小鼠H区传入纤维施加HFS，休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加，该结果为图中的____________（填图中序号）过程提供了实验证据。
②图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干预C酶对T的磷酸化，其中，实验组和对照组所用短肽分别应于T的氨基酸____________
A．数目不同序列不同   B.数目相同序列相反    C.数目相同序列相同
③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化，请评价该实验方案并加以完善____________。
（4）图中内容从____________水平揭示学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了理论基础。

【单选题】细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是 
 
A．细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中
B．Ca²⁺内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素
C．细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放
D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制

【简答题】图1、图2分别表示1 000 m 持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇（一种雌激素）、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题：
 
（1）雌二醇属于__________类化合物。
（2）1 000 m 持续全速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平__________。
（3）由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有__________。
（4）1 000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，合理的解释有__________（填下列字母）。
a．胰岛B细胞分泌活动受到抑制           b．收缩肌群对胰岛素的利用量增加
c．胰岛素为运动提供能量                 d．血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少
（5）1 000 m持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，有利于肝糖原分解和__________，以保持血糖浓度的相对稳定。
 （6）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的GLUT4。
①GLUT1~3几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于__________，以保证细胞生命活动的基本能量需要。
②据图3分析，当胰岛素与蛋白M结合之后， 经过细胞内信号转导，引起__________的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。
 
③结合图3分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有__________ （填下列字母）。
a．体内产生蛋白M 抗体
b．体内产生胰岛素抗体
c．信号转导蛋白缺失
d．胰高血糖素与其受体结合发生障碍