第3节 细胞呼吸的原理和应用
返回【判断题】有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。
【判断题】有氧呼吸时,生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解。
【单选题】如图是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置,把装置放在隔热且适宜的条件下培养。下列分析不合理的是
C.若把小麦种子换为死种子,可作为该装置的对照,排除无关变量的影响
D.在实验全过程中温度计的示数不变
A.该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率
B.若将NaOH溶液换为清水,可用来测定小麦种子无氧呼吸速率C.若把小麦种子换为死种子,可作为该装置的对照,排除无关变量的影响
D.在实验全过程中温度计的示数不变
【单选题】下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物,有关分析错误的是
A.装置甲可用于探究呼吸作用是否产生热量
B.装置乙的有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸
C.装置丙可用于探究萌发的种子呼吸作用是否产生二氧化碳
D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验

B.装置乙的有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸
C.装置丙可用于探究萌发的种子呼吸作用是否产生二氧化碳
D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验
【简答题】在如图三个相同密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子。把A、B、C三套装置放在隔热且适宜的条件下培养,请据图分析回答:

(1)装置A和B形成对照,变量为_________________,
即种子表面是否有_______。B和C形成对照,变量为_______。
(2)当A和B玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录并计算其移动速率为VA和VB,则VA_____VB(填“>”或“<”),原因是_________________________。
(3)如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TB和TC,则TC________TB(填“>”或“<”);如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动的距离为LB和LC,则LB_____LC(填“>”或“<”),原因是_______。

(1)装置A和B形成对照,变量为_________________,
即种子表面是否有_______。B和C形成对照,变量为_______。
(2)当A和B玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录并计算其移动速率为VA和VB,则VA_____VB(填“>”或“<”),原因是_________________________。
(3)如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为TB和TC,则TC________TB(填“>”或“<”);如果B和C中都消耗了等质量的有机物,记录水珠移动的距离为LB和LC,则LB_____LC(填“>”或“<”),原因是_______。