第3节 细胞呼吸的原理和应用
返回【单选题】某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如图实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有30 ℃温水的烧杯中,用重物拴住并固定,再将整个装置置于30 ℃的恒温箱中,下列说法不正确的是
C.如果要确认气球内酵母菌是否进行过无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精
D.若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的最适温度,可以通过调节恒温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标来实现
A.实验开始30 min后烧杯内液面发生了变化,原因可能是酵母菌只进行了有氧呼吸
B.为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验C.如果要确认气球内酵母菌是否进行过无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精
D.若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的最适温度,可以通过调节恒温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标来实现
【单选题】利用气压瓶法研究光合作用和呼吸作用速率以及有氧呼吸和无氧呼吸方式判定,下列有关实验的过程与方法不正确的是
C.将乙装置照光后红色液滴右移代表氧气释放量,测出的是植物的总光合作用速率
D.测定呼吸速率和净光合速率时,如需消除物理误差可通过设置放入死亡的植物的对照组来实现
A.利用甲装置测绿色植物的呼吸速率,应将装置黑暗处理,红色液滴左移代表耗氧量
B.要进行绿色植物细胞呼吸方式的判定,除黑暗处理的甲装置外,另设一组NaOH换为等量的清水的对照装置,其余条件同甲装置相同C.将乙装置照光后红色液滴右移代表氧气释放量,测出的是植物的总光合作用速率
D.测定呼吸速率和净光合速率时,如需消除物理误差可通过设置放入死亡的植物的对照组来实现
【单选题】图1表示细胞呼吸的过程,图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响,下列相关叙述中,正确的是
C.图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致
D.图2中氧气浓度为d时,细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O
A.某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程
B.图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响C.图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致
D.图2中氧气浓度为d时,细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O
【单选题】下图为某同学构建的晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,A-G表示各种物质或能量。下列说法中错误的是
A.催化A→B的酶存在于线粒体基质中
B.D表示[H],C和F表示同一种物质
C.G表示能量,大部分转移到ATP中
D.B可以参与光合作用,E可以来自光合作用

B.D表示[H],C和F表示同一种物质
C.G表示能量,大部分转移到ATP中
D.B可以参与光合作用,E可以来自光合作用
【单选题】如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,相关叙述正确的是

A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
B.条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水
C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液
D.物质a产生的场所为线粒体基质

A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处
B.条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水
C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液
D.物质a产生的场所为线粒体基质