第3节 细胞呼吸的原理和应用
返回【单选题】用如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。同时关闭活塞,在25 ℃下经过20 min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是
A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差
B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
【简答题】某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20 ℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。实验过程中气球均在液面以下。试回答下列问题:
(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是_____。
(2)实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化,原因是_______。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有_______。
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应做两处调整,分别是:
①____________。②__________。
检测的指标是_______________。

(2)实验开始30 min后烧杯内液面没有发生变化,原因是_______。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有_______。
(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度,应做两处调整,分别是:
①____________。②__________。
检测的指标是_______________。
【简答题】下图甲中放一盆正常生长的绿色植物,乙处为一装有清水的U形管,丙处放一只健康的小白鼠,丁中加入一定浓度的NaOH溶液,在适宜的温度下进行以下实验。据图分析回答下面的问题。
(1)开关①打开,②③关闭,如果不给光照,装置内_____(物质)含量将增加。
(2)开关①关闭,②③打开,给装置甲中的植物提供适量的含18O标记的水,同时给予适宜的光照,一段时间后,B处的_____(物质)多于D处。小鼠体内含18O的物质产生的场所是_______________________。
(3)开关①关闭,②③打开,同样光照条件下,甲中生物叶肉细胞的C5含量_____。此时C处液面_____(填“上升”或“下降”)。随时间延长,O2的产生量将会________________________。
一段时间后,小白鼠血液中的_____(物质)将会略有积累。
(4)由上述一系列实验可知,影响光合作用的外界因素有_____、_____等。
(5)上述生物在正常情况下,细胞呼吸的反应式是___________。

(2)开关①关闭,②③打开,给装置甲中的植物提供适量的含18O标记的水,同时给予适宜的光照,一段时间后,B处的_____(物质)多于D处。小鼠体内含18O的物质产生的场所是_______________________。
(3)开关①关闭,②③打开,同样光照条件下,甲中生物叶肉细胞的C5含量_____。此时C处液面_____(填“上升”或“下降”)。随时间延长,O2的产生量将会________________________。
一段时间后,小白鼠血液中的_____(物质)将会略有积累。
(4)由上述一系列实验可知,影响光合作用的外界因素有_____、_____等。
(5)上述生物在正常情况下,细胞呼吸的反应式是___________。
【单选题】如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程,下列分析中正确的是
A.①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原 B.[H]经⑤转移到水中,其过程需CO2参与
C.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦ D.晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛

C.能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦ D.晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛
【单选题】测定下列哪一项可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式
A.有无酒精生成 B.有无水生成
C.有无有机物消耗 D.O2消耗量与CO2生成量的比值
A.有无酒精生成 B.有无水生成
C.有无有机物消耗 D.O2消耗量与CO2生成量的比值