正在加载中...

必修1 第4章 细胞的物质输入和输出

返回

单选多选判断简答全部

  • 第2节 主动运输与胞吞、胞吐查看解答

  • 【单选题】科学家将不同的植物A、B分别培养在含Ca2+、Mg2+、SiO32-的完全培养液中。一段时间后,测定培养液中3种离子的剩余浓度,结果如图所示。下列相关叙述错误的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.植物A对Mg2+Ca2+的吸收少,对水的吸收多
    B.植物B对Mg2+Ca2+的吸收多,对水的吸收少
    C.植物A、B对Ca2+Mg2+SiO32-的吸收均有差异
    D.细胞吸收水分和矿质元素都是顺相对含量梯度的
  • 第2节 主动运输与胞吞、胞吐查看解答

  • 【单选题】科研人员将豚鼠的胰腺细胞培养在适宜条件下,检测到某物质被不断地运输到细胞外,且该过程是一个耗能的过程。下列有关叙述错误的是
    A.该物质的运输方式是主动运输    B.该物质的运输受O2浓度的影响
    C.该物质可能是胰蛋白酶          D.该物质不可能是CO2 
  • 第1节 被动运输查看解答

  • 【单选题】右图为渗透平衡时的装置(二糖不能通过半透膜,但单糖可以通过)示意图,实验初始,漏斗和烧杯中的液面持平,一段时间后,烧杯内液面高度为a,漏斗内液面高度为b,液面差m=b-a。下列相关叙述错误的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.该实验可以证明蔗糖不是单糖
    B.液面不再变化时,仍有水分子通过半透膜
    C.若在漏斗中加入蔗糖酶,则漏斗内液面先上升后下降
    D.若用等质量浓度的淀粉溶液替代蔗糖溶液,则平衡时m不变
  • 第2节 主动运输与胞吞、胞吐查看解答

  • 【单选题】右图是番茄植株在不同的氧浓度条件下从KNO3溶液中吸收K+和NO3的曲线示意图,影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.载体数量、能量   B.载体数量、离子浓度   C.能量、载体数量   D.能量、离子浓度
  • 第1节 被动运输查看解答

  • 【单选题】将某种植物细胞放人一定浓度的物质A溶液中,在细胞发生质壁分离及其复原过程中,测得的该细胞失水量的变化情况如图所示。下列相关分析错误的是
    Yangzhong Teaching Studio 
    A.该实验通常不选用植物根尖分生区的细胞
    B.0~4 min内,液泡中液体的浓度大于外界溶液的浓度
    C.若适当降低A溶液的浓度,则曲线中a点可能下移
    D.ab段曲线表明细胞吸水能力在下降
    776 条 9/156页  首页 上页 [7][8] 9 [10][11下页 末页