【单选题】下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是
 
A.a＞b＞c B.c＞b＞a     C.c＝b＞a       D.a＞c＝b

【单选题】右图是我国南方某些地方建立的“桑基鱼塘”农业生态系统的物质循环和能量流动示意图。下列叙述正确的是
 
A．若以人为能量的最后消费者，则该生态系统中最长的一条食物链包括四个营养级
B．该生态系统的生产者为稻
C．该生态系统除了已知的生物种类外，还必须有细菌和真菌等作为分解者
D．能量的循环再生和物质的多级利用，以及生物之间的相互依存，相互制约是设计该系统的生态学原理

【单选题】要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有
A．消费者和分解者   B．生产者和消费者   C．生产者和分解者   D．生产者和人

【单选题】在一个生态系统中， A种群有10个个体， B种群有100个个体， C种群有1000个个体， D种群有10000个个体，则它们的食物链关系是
A．A→B→C→D                       B．D→C→B→A
C．C→D→B→A                       D．不能确定

【简答题】如图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。
(1)该生态系统的结构包括________________，狼同化的能量c＝_________。
(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×10⁶ kJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为_________kJ(能量传递效率用图中字母表示)。
(3)若图中的箭头表示碳循环的一部分，则碳的循环方式与其他不同的是_________处的箭头，与之有关的生理过程包括__________________。
(4)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物，则说明生物多样性具有_________价值，图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是　 _________。
(5)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是_________，生态系统的_________稳定性降低，人类在此过程中对群落演替产生的影响是__________________　。