【单选题】下列不能解除植物顶端优势的措施是
A．去掉顶芽
B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂
C．在去掉顶芽的断口处放一块羊毛脂
D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块

【单选题】下列关于植物生长素与高等动物生长激素的叙述，正确的是（      ）
A．化学本质分别是氨基酸和蛋白质    B．都是通过促进细胞分裂来促进个体生长的
C．在体内都有与其起协同作用的激素  D．在体内的运输均不需借助细胞膜上的载体

【单选题】研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是
 
A．自变量是NAA，因变量是平均生根数
B．不同浓度的NAA 均提高了插条生根率
C．生产上应优选320 mg/ L NAA 处理插条
D．400 mg/ L NAA 具有增加生根数的效应

【简答题】请回答有关植物生命活动调节的问题：
(1)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了如表所示实验：

组别	处理	培养
A组	去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中	24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况
B组	不去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中
C组	不去掉嫩叶，浸于清水中

①实验中有_____(1、2或3)组对照实验。
②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是___________________________。
(2)研究者取生长良好、4～5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯)，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30min，测量并记录气孔直径，结果如图1所示。
   
 
①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明乙烯可诱导_____。
②用_____浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。
(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO(NO清除剂)等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如图2所示。由图2所示结果可以推测_____________________________________________。

【单选题】下图为去掉某棉花植株顶芽前后，其侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线。下列有关叙述正确的是
 
A．激素甲为细胞分裂素，激素乙为生长素
B．两种激素在高浓度时对侧芽的萌动均起促进作用
C．图示过程能体现生长素作用的两重性
D．图示过程说明生长素对侧芽的萌动起抑制作用