选修1 第5章 植物生命活动的调节
返回【单选题】赤霉素(GA)和生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应,原因是IAA的形成与GA有关(如下图所示)。下列有关分析中,错误的是( )
A.GA可促进蛋白酶的活性
B.GA可促进与其他物质结合的IAA释放出来
C.GA可降低IAA氧化酶的活性
D.GA对IAA的三条影响途径都是通过促进作用实现的
A.GA可促进蛋白酶的活性
B.GA可促进与其他物质结合的IAA释放出来
C.GA可降低IAA氧化酶的活性
D.GA对IAA的三条影响途径都是通过促进作用实现的
【简答题】萘乙酸(NAA)是生长素类似物,在农业生产上的应用广泛,其生理作用与浓度密切相关。下面是探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案,请你进行适当的补充和完善。
(1)实验原理:萘乙酸与生长素一样,对植物生长的调节作用具有_________性。
(2)实验过程与方法:
①取材:取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7cm,每段插条芽数相同。
②实验:将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理(如图1)8~12h后,再将处理过的插条下端浸在清水中,置于适宜温度条件下培养,观察并记录实验数据。
③建模:根据实验数据,建立数学模型如图2。
(3)结果分析与评价:
①数学模型是用来___________________________________。
②从图2中,可得出的结论是________________________________。
③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性,请改正图1所示的实验方案中一处明显的不足:________________________。
④若利用与上述实验相同的方法,探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时,除第一组外其余各组均没有长出不定根,最可能的原因是____________________。
(1)实验原理:萘乙酸与生长素一样,对植物生长的调节作用具有_________性。
(2)实验过程与方法:
①取材:取山茶花植株生长良好的半木质枝条,剪成5~7cm,每段插条芽数相同。
②实验:将插条分别用具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理(如图1)8~12h后,再将处理过的插条下端浸在清水中,置于适宜温度条件下培养,观察并记录实验数据。
③建模:根据实验数据,建立数学模型如图2。
(3)结果分析与评价:
①数学模型是用来___________________________________。
②从图2中,可得出的结论是________________________________。
③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性,请改正图1所示的实验方案中一处明显的不足:________________________。
④若利用与上述实验相同的方法,探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时,除第一组外其余各组均没有长出不定根,最可能的原因是____________________。
【单选题】TIBA(三碘苯甲酸)能够阻碍生长素的极性运输,下列有关TIBA在农业上的应用,不正确的是( )
A.对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛,从而起到一定的增产效果
B.用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子,能提高萌发率
C.若没有TIBA,采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产
D.施用适量TIBA可使植株矮化,从而起到一定的抗倒伏的效果
A.对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛,从而起到一定的增产效果
B.用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子,能提高萌发率
C.若没有TIBA,采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产
D.施用适量TIBA可使植株矮化,从而起到一定的抗倒伏的效果
【单选题】为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增)。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上,结果如下图所示。据图分析可知( )
A.该实验的自变量是不同生长速率的突变体
B.对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长
C.体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长
D.生长速率越慢的品种,赤霉素的作用效应越显著
A.该实验的自变量是不同生长速率的突变体
B.对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长
C.体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长
D.生长速率越慢的品种,赤霉素的作用效应越显著
【判断题】在探究α-萘乙酸促进插条生根的最适浓度实验中,用高浓度组的α-萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度

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