选修1 第5章 植物生命活动的调节
返回【单选题】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按下图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
【单选题】将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,用不能透过生长素的薄玻璃片分割,放在琼脂切块上,实验处理如图1所示,收集到的生长素(IAA)的含量如图2所示。下列说法正确的是
A.a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输
B.b与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输
C.c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移
D.该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端
A.a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输
B.b与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输
C.c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移
D.该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端
【单选题】如图所示的实验中,可以直接得出的结论是
A.生长素能促进上胚轴切段生长
B.单侧光照引起生长素分布不均
C.生长素只能由形态学上端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端(顶端)
A.生长素能促进上胚轴切段生长
B.单侧光照引起生长素分布不均
C.生长素只能由形态学上端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端(顶端)
【单选题】为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按如图进行了实验,其实验结果应为( )
A.胚芽鞘向右弯曲生长 B.胚芽鞘向左弯曲生长 C.胚芽鞘直立生长 D.胚芽鞘不生长
A.胚芽鞘向右弯曲生长 B.胚芽鞘向左弯曲生长 C.胚芽鞘直立生长 D.胚芽鞘不生长
【单选题】为促进某种植物扦插枝条顺利生根,一技术员用几种不同浓度的吲哚乙酸(IAA)——一种人工合成的生长素类似物溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况。如图所示,从实验结果来看,为促进扦条生根,在下列各项浓度值中,最好选用

A.3mg·mL-1 B.6mg·mL-1 C.9mg·mL-1 D.4.5mg·mL-1

A.3mg·mL-1 B.6mg·mL-1 C.9mg·mL-1 D.4.5mg·mL-1

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