第2节 激素调节的过程
返回【单选题】科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,下列相关分析正确的是
A.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著

A.切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著
【单选题】下面是医院验血报告单的部分截图,下列分析正确的是
B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激素的分泌
D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡
检测项目 |
检测结果 |
正常值 |
|
甲患者 |
乙患者 |
||
T3(ng/dL) |
4.1 |
345.1 |
10~200 |
T4(ng/dL) |
2.8 |
15.8 |
5.5~12 |
TSH(ulu/mL) |
22.7 |
0.1 |
0.2~7.0 |
注:T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平。
A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节TSH激素的分泌
D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡
【简答题】人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式),结合图1、图2所示,分析回答下列问题:
(1)人体在寒冷环境下,图1中激素_____(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热量,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是_____、_______。
(2)图1中垂体可分泌____________(填名称)作用于甲状腺,促进甲状腺分泌激素B__________(填名称),此调节方式属于图2中的__________模式。
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中_____模式调节,当人体内______________升高时,其分泌量增加。

(2)图1中垂体可分泌____________(填名称)作用于甲状腺,促进甲状腺分泌激素B__________(填名称),此调节方式属于图2中的__________模式。
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中_____模式调节,当人体内______________升高时,其分泌量增加。
【单选题】如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质。则符合该模型的是
A.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、A抗体
B.①传出神经、②传入神经、A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、A甲状腺激素

A.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、A抗体
B.①传出神经、②传入神经、A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、A甲状腺激素
【单选题】人体内存在着许多种类的信息分子,下图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法错误的是
A.信息分子A~E中不属于激素的是A、E
B.信息分子B和C都是由垂体分泌的
C.成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡
D.信息分子E能够促进B细胞分化为浆细胞和记忆细胞

A.信息分子A~E中不属于激素的是A、E
B.信息分子B和C都是由垂体分泌的
C.成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡
D.信息分子E能够促进B细胞分化为浆细胞和记忆细胞