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| | | | 课例名称：  生态系统的稳定性 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第5节 生态系统的稳定性 | | 发布时间：2018-01-19 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：457 | | 课例简述： 这节内容是普通高中课程标准实验教科书（必修③）第5章《生态系统及其稳定性》中的第5节《生态系统的稳定性》。这节内容包括生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性、提高生态系统的稳定性等内容，负反馈调节是重要概念。教材通过两个种群之间负反馈调节的实例，阐述什么是负.. |
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| | | | 课例名称： 基因突变和基因重组 | | 授 课 人：本站 | | | 章节信息： 第1节 基因突变和基因重组 | | 发布时间：2017-06-10 | | | 本课作业： → 查看本课作业 | 浏览次数：704 | | 课例简述：一、教材内容本章内容既是对前四章内容的延续，也是学习第六章《从杂交育种到基因工程》和第七章《现代生物进化理论》的重要基础。学好这节课有助于学生更好地理解“诱变育种”和“基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料”。所以在知识上它起到了承上启下.. |
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| | | | 课例名称： 细胞的癌变 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第1节 基因突变和基因重组 | | 发布时间：2016-12-16 | | | 本课作业： → 查看本课作业 | 浏览次数：503 | | 课例简述： 《细胞的癌变》是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块中第六章第4节的内容。本章的思路是使学生了解细胞癌变是细胞生命历程中出现的异常现象。本节内容为高一新教材最后一节的内容，学生通过对光合作用、呼吸作用以及有丝分裂等重难点章节的学习，认知结构已基本形成，思维能力也更加成.. |
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| | | | 课例名称： 细胞的衰老和凋亡 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第3节 细胞的衰老和凋亡 | | 发布时间：2016-12-12 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：443 | | 课例简述： 《细胞的衰老和凋亡》是教材高一生物必修本第6单元第3节内容。在此之前，学生们已经在第一节和第二节的学习中学习了细胞的增殖和分化, 细胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。因此，细胞的衰老和凋亡是生命活动中必不可少的过程。对于细胞衰老和凋亡的学习，能使学生对细胞的整个生命.. |
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| | | | 课例名称： 细胞的分化 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第2节 细胞的分化 | | 发布时间：2016-12-08 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：420 | | 课例简述：细胞的分化是人教版高中生物必修1第六章第2节内容。本节内容包括细胞的分化和细胞的全能性两块知识。细胞分化是生物个体发育的基础，是细胞生命中的重要现象。高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，这是细胞的全能性。前面学习的细胞分裂，是理解细胞分化和细胞全能性的基础，而细胞.. |
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| | | | 课例名称： 观察植物细胞的有丝分裂 | | 授 课 人：亚雯 | | | 章节信息： 第1节 细胞的增殖 | | 发布时间：2016-11-30 | | | 章节练习： → 查看本章节练习 | 浏览次数：465 | | 课例简述： 教材内容分析观察植物细胞有丝分裂实验，承接了理论课的理论讲解，引导学生复习有丝分裂各个时期的特点，有助于学生对已学知识的深入理解，实验所观察到的染色体的形态与书上的不同，这有助于提高学生将理论知识与实际结合的能力。观察到现象后能够用学过的知识解释该现象的原因，要观察到.. |
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