 [教改教研] 真实的鲁宾和卡门的实验是怎样的？ |
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更新：2020-01-28 |
| 文章简述：人教社课标教材（必修1P102）是这样叙述鲁宾和卡门的实验的：“随着技术的进步，人们对同位素有了更多的了解，这为解决氧气来自水还是二氧化碳提供了研究手段。1939年，美国科学家鲁宾（S. Ruben）和卡门（M. Kamen）.. |
| [教改教研] 试论中学生物学教材和教学中的情境创设 |
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更新：2020-01-27 |
| 文章简述： 作者：谭永平摘要：创设适宜的学习情境有助于发展学生的核心素养。好的生物学学习情境具有真实、理蕴、适宜、情深、意远等特点。利用生活经验、针对前科学概念、利用科学史、利用科技新进展等，都可以创设合适的学习.. |
| [教改教研] 湖南省发布最新普通高中学业水平考试新规定（2019） |
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更新：2020-01-26 |
| 文章简述：导读：高二学生都需要参加普通高中学业考试，这是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定的，是学生毕业、升学的重要依据。根据湖南省高考改革办法，高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。省教育厅在2016年.. |
| [教改教研] 近四年高考理综全国I卷生物学对比分析表 |
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更新：2020-01-21 |
| 文章简述： 上表由工作室搜集整理制作,希望能对2020届高三教学工作有所参考。 |
| [教改教研] 再谈从“教教材”走向“用教材教” |
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更新：2020-01-19 |
| 文章简述：“用教材教，而不是教教材”，是新课程改革以来的一个时尚用语。一直以来，课程专家反复强调教材编制的目的不是为教师提供“法定”的文件，让教师屈从于教材的要求，而是为教师提供可利用的课程资源。细究一下，教教.. |
| [教改教研] 基于全国卷试题特色的生物高考备考策略 |
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更新：2020-01-19 |
| 文章简述：摘 要 结合发展学生核心素养要求与2017年全国卷高考试题展望高考命题方向，同时提出高考备考复习策略。关键词 考题特色 生物高考 复习策略生物学科要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究.. |
| [教改教研] 新课程下的生物教师教学参考书推荐 |
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更新：2020-01-19 |
| 文章简述：一．生物学教学与研究类书籍：1．中学生物学教学论/刘恩山主编，高等教育出版社， ISBN 7-04-011098-9本书是根据新一轮生物课程改革的特点及其对生物学教师的要求而编写的，是一本旨在提高职前和在职生物学教师教学理.. |
| [教改教研] 近年高考生物学科试题特点 |
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更新：2020-01-15 |
| 文章简述：近几年的高考理科综合生物试题,一方面充分体现了稳中求新、求改、求变的原则,另一方面通过对试题切入点的改变或问题指向的转变考查生物学科的主干知识点,使试卷保持了相对的稳定性和连续性。近几年高考试卷中生物试题.. |
| [教改教研] 60年前她早就用玉米彻底颠覆了遗传学 |
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更新：2020-01-10 |
| 文章简述：生物学上，孟德尔遗传定律可以说是遗传学不倒的旗帜。但世界之大无奇不有，并非所有生物都愿意服从。比如说在裂殖酵母就发现了违反孟德尔定律的自私基因。事实上，常见的玉米就是一个隐藏极深的叛徒。根据孟德尔定律.. |
| [教改教研] 高中生物核心素养怎么教? |
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更新：2020-01-10 |
| 文章简述：生命观念和科学思维是《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中生物学学科的两个方面的核心素养。本文基于生物学的学科本质，着重从结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观4个方面，阐释了生命观念.. |
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