| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题 | | |  |
| 【试题】 1 | 某种单基因遗传病在人群中的发病率为1/160 000 ，图1为某患者家系的遗传系谱图。现利用电泳的方式对家庭中的父亲、母亲和儿子与该性状有关的基因进行检测，先将被检测的基因用限制酶EcoRⅠ处理，然后电泳，电泳结果如图2所示（不考虑XY 同源区段）。下列叙述正确的是
A.该病为常染色体或伴X 染色体隐性遗传病
B.分析图2可知，与该性状有关的基因中均含有EcoR Ⅰ的酶切位点
C.若对女儿的基因用EcoR Ⅰ处理后电泳，会出现两条或三条电泳条带
D.女儿与表现正常的男性结婚，生育了一个男孩，患病的概率为1/1 203  【第 12618 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
某种单基因遗传病在人群中的发病率为1/160 000 ，图1为某患者家系的遗传系谱图。现利用电泳的方式对家庭中的父亲、母亲和儿子与该性状有关的基因进行检测，先将被检测的基因用限制酶EcoRⅠ处理，然后电泳，电泳结果如图2所示（不考虑XY 同源区段）。下列叙述正确的是
A.该病为常染色体或伴X 染色体隐性遗传病
B.分析图2可知，与该性状有关的基因中均含有EcoR Ⅰ的酶切位点
C.若对女儿的基因用EcoR Ⅰ处理后电泳，会出现两条或三条电泳条带
D.女儿与表现正常的男性结婚，生育了一个男孩，患病的概率为1/1 203 |
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题 | | | |
| 【试题】 2 | 制曲是酿造酱油的第一步，脂肪酶是酱油发酵过程中一类重要的酶，对酱油发酵原料油脂的降解和风味化合物的形成具有重要的影响。从酱曲中筛选出能产脂肪酶的肉葡萄球菌(JQZ10) ，经紫外线诱变后又获得了菌株JQZ10-U21，将菌株JQZ10-U21 依次传代5次和10次，测定的脂肪酶活（酶活性）如图1所示，图2表示不同菌株制备酱曲的脂肪酶活性。下列叙述错误的是
A.由图1可知，菌株JQZ10-U21 的遗传稳定性高
B.由图2可知，混合菌种能增强脂肪酶的活性，且添加突变菌株的酶活性更高
C.利用米曲霉和菌株JQZ10 发酵产酱油属于混合菌种的传统发酵过程
D.为了提高脂肪酶的活性，发酵过程中要严格控制温度、pH 、溶解氧等外界条件 【第 12616 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题
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制曲是酿造酱油的第一步，脂肪酶是酱油发酵过程中一类重要的酶，对酱油发酵原料油脂的降解和风味化合物的形成具有重要的影响。从酱曲中筛选出能产脂肪酶的肉葡萄球菌(JQZ10) ，经紫外线诱变后又获得了菌株JQZ10-U21，将菌株JQZ10-U21 依次传代5次和10次，测定的脂肪酶活（酶活性）如图1所示，图2表示不同菌株制备酱曲的脂肪酶活性。下列叙述错误的是
A.由图1可知，菌株JQZ10-U21 的遗传稳定性高
B.由图2可知，混合菌种能增强脂肪酶的活性，且添加突变菌株的酶活性更高
C.利用米曲霉和菌株JQZ10 发酵产酱油属于混合菌种的传统发酵过程
D.为了提高脂肪酶的活性，发酵过程中要严格控制温度、pH 、溶解氧等外界条件 |
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题 | | | |
| 【试题】 3 | 凝胶阻滞试验（EMSA）的基本原理是：荧光标记的DNA与蛋白质结合后分子量增大，电泳后通过荧光检测可在相应位置显示出阻滞条带。已知O2蛋白通过与ZmGRAS11基因启动子区的motif序列结合来调控ZmGRAS11基因的表达，科学家为证实motif序列是与O2蛋白结合的关键序列，利用荧光标记的motif序列作为指示探针，无荧光标记的motif序列（WT）和无荧光标记的突变motif序列（M1～M6）作为7种竞争探针，进行EMSA试验，实验结束后进行荧光检测，结果如下图所示，下列说法错误的是
注：“+”表示加入相应物质；“-”表示未加入相应物质；竞争探针足够多
A．图中“？”是指荧光标记的指示探针
B．泳道3无阻滞条带的原因是O2蛋白全部与WT探针结合
C．在竞争探针中引入突变可评估突变对竞争探针与O2蛋白结合的影响
D．突变对探针M4～M6与O2蛋白结合能力影响相对较小的是M4、M5 【第 12593 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
凝胶阻滞试验（EMSA）的基本原理是：荧光标记的DNA与蛋白质结合后分子量增大，电泳后通过荧光检测可在相应位置显示出阻滞条带。已知O2蛋白通过与ZmGRAS11基因启动子区的motif序列结合来调控ZmGRAS11基因的表达，科学家为证实motif序列是与O2蛋白结合的关键序列，利用荧光标记的motif序列作为指示探针，无荧光标记的motif序列（WT）和无荧光标记的突变motif序列（M1～M6）作为7种竞争探针，进行EMSA试验，实验结束后进行荧光检测，结果如下图所示，下列说法错误的是
注：“+”表示加入相应物质；“-”表示未加入相应物质；竞争探针足够多
A．图中“？”是指荧光标记的指示探针
B．泳道3无阻滞条带的原因是O2蛋白全部与WT探针结合
C．在竞争探针中引入突变可评估突变对竞争探针与O2蛋白结合的影响
D．突变对探针M4～M6与O2蛋白结合能力影响相对较小的是M4、M5 |
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题 | | | |
| 【试题】 4 | “神经—内分泌—免疫”网络是指神经系统、内分泌系统、免疫系统通过共同的化学信号和受体，共同维持人体内环境稳态的调控网络，相关如图为其局部示意图。下列相关叙述正确的是
A．在人体内图a中局部电流会向Ⅰ、Ⅲ方向进行传导
B．图b中呈现的内环境有血浆、组织液、淋巴液
C．图b中的免疫细胞接受的信息分子有激素、神经递质和免疫活性物质
D．图b可知神经调节、体液调节、免疫调节的实现都离不开信号分子 【第 12569 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
“神经—内分泌—免疫”网络是指神经系统、内分泌系统、免疫系统通过共同的化学信号和受体，共同维持人体内环境稳态的调控网络，相关如图为其局部示意图。下列相关叙述正确的是
A．在人体内图a中局部电流会向Ⅰ、Ⅲ方向进行传导
B．图b中呈现的内环境有血浆、组织液、淋巴液
C．图b中的免疫细胞接受的信息分子有激素、神经递质和免疫活性物质
D．图b可知神经调节、体液调节、免疫调节的实现都离不开信号分子 |
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题 | | | |
| 【试题】 5 | 下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，正确的是
A.探究植物细胞的吸水和失水，观察细胞壁的位置变化判断细胞状态
B.探究酵母菌的呼吸方式，观察重铬酸钾颜色变化判断有无CO2 产生
C.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，观察是否有砖红色沉淀产生
D.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，观察纺锤丝牵引染色体的运动 【第 12541 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，正确的是
A.探究植物细胞的吸水和失水，观察细胞壁的位置变化判断细胞状态
B.探究酵母菌的呼吸方式，观察重铬酸钾颜色变化判断有无CO2 产生
C.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用，观察是否有砖红色沉淀产生
D.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，观察纺锤丝牵引染色体的运动 |
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题 | | | |
| 【试题】 6 | 下列有关课本实验的说法正确的是
A.调查遗传病发病率时发现样本太少可扩大调查范围，已获得的原始数据可以再用
B.探究“酶的专一性”实验，用淀粉酶催化淀粉水解，检测是否有大量还原糖生成
C.设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响
D.在“用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动”的实验中，常选用黑藻或菠菜叶下表皮作为实验材料
【第 12498 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下列有关课本实验的说法正确的是
A.调查遗传病发病率时发现样本太少可扩大调查范围，已获得的原始数据可以再用
B.探究“酶的专一性”实验，用淀粉酶催化淀粉水解，检测是否有大量还原糖生成
C.设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响
D.在“用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动”的实验中，常选用黑藻或菠菜叶下表皮作为实验材料
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题 | | | |
| 【试题】 7 | 脱氧核苷三磷酸(dNTP)和核苷三磷酸(NTP)参与核酸合成等多种生理过程,其结构如下图所示。下列叙述错误的是
A.当图中基团X为OH时,则该物质可为RNA合成提供反应所需的原料和能量
B.ATP 中的B和y位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂
C. 以α位带 32P 的 dATP 为原料,会使新合成的 DNA 分子被 32P标记
D.某些载体蛋白可催化 ATP 水解 【第 12492 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题
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脱氧核苷三磷酸(dNTP)和核苷三磷酸(NTP)参与核酸合成等多种生理过程,其结构如下图所示。下列叙述错误的是
A.当图中基团X为OH时,则该物质可为RNA合成提供反应所需的原料和能量
B.ATP 中的B和y位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂
C. 以α位带32P 的 dATP 为原料,会使新合成的 DNA 分子被32P标记
D.某些载体蛋白可催化 ATP 水解
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题 | | | |
| 【试题】 8 | 古诗云“西湖春色归,春水绿于染”描绘的是藻类大量繁殖,使得湖水早现出绿色的景象,其中包括了绿藻和蓝细菌等,下列有关叙述正确的是
A“绿于染”的湖水中的全部绿藻构成一个种群
B.绿藻和蓝细菌都能产生基因突变和染色体变异
C.绿藻以有丝分裂方式进行增殖,而蓝细菌以无丝分裂方式进行增殖，
D.绿藻和蓝细菌都含 DNA和 RNA,且都以 DNA作为遗传物质
【第 12486 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
古诗云“西湖春色归,春水绿于染”描绘的是藻类大量繁殖,使得湖水早现出绿色的景象,其中包括了绿藻和蓝细菌等,下列有关叙述正确的是
A“绿于染”的湖水中的全部绿藻构成一个种群
B.绿藻和蓝细菌都能产生基因突变和染色体变异
C.绿藻以有丝分裂方式进行增殖,而蓝细菌以无丝分裂方式进行增殖，
D.绿藻和蓝细菌都含 DNA和 RNA,且都以 DNA作为遗传物质
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题 | | | |
| 【试题】 9 | 科学家在探索基因神秘踪迹的历程中,运用了多种研究方法和技术,下列叙述正确的是
A.“噬菌体侵染细菌的实验”证明了细菌的遗传物质是DNA
B.萨顿通过研究蝗虫的减数分裂,提出基因位于染色体上的假说
C.摩尔根利用同位素示踪技术发现基因在染色体上呈线性排列
D.“性状分离比模拟实验”中,从两个小桶中随机抓取一个小球组合,模拟自由组合过程
【第 12484 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
科学家在探索基因神秘踪迹的历程中,运用了多种研究方法和技术,下列叙述正确的是
A.“噬菌体侵染细菌的实验”证明了细菌的遗传物质是DNA
B.萨顿通过研究蝗虫的减数分裂,提出基因位于染色体上的假说
C.摩尔根利用同位素示踪技术发现基因在染色体上呈线性排列
D.“性状分离比模拟实验”中,从两个小桶中随机抓取一个小球组合,模拟自由组合过程
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：高中生物学科内综合专题 | | | |
| 【试题】 10 | CLAC通道是细胞应对内质网中 Ca2+超载的一种保护机制,可避免因 Ca 2+浓度过高引起的内质网功能紊乱。该通道功能的实现依赖一种位于内质网上的跨膜蛋白 TMCO1,这种膜蛋白可以感知内质网中过高的 Ca2+浓度并形成具有钙离子通道活性的四聚体,主动将内质网中过多的 Ca2+释放到细胞质基质中，当内质网中的 Ca2+浓度下降到与细胞质基质 Ca2+浓度接近时四聚体解聚,钙通道活性消失。下列分析正确的是
A.敲除编码 TMCO1的基因可能会出现内质网中钙离子浓度过低
B.哺乳动物的血液中钙离子过高,动物会出现抽搐等症状
C.若要追踪 TMCO1的合成途径,需要用3H 标记氨基酸的羧基
D.Ca2+既是跨膜蛋白 TMCO1运输的对象,又是调节 TMCO1功能的信号分子
【第 12480 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
CLAC通道是细胞应对内质网中Ca2+超载的一种保护机制,可避免因 Ca2+浓度过高引起的内质网功能紊乱。该通道功能的实现依赖一种位于内质网上的跨膜蛋白 TMCO1,这种膜蛋白可以感知内质网中过高的Ca2+浓度并形成具有钙离子通道活性的四聚体,主动将内质网中过多的Ca2+释放到细胞质基质中，当内质网中的Ca2+浓度下降到与细胞质基质Ca2+浓度接近时四聚体解聚,钙通道活性消失。下列分析正确的是
A.敲除编码 TMCO1的基因可能会出现内质网中钙离子浓度过低
B.哺乳动物的血液中钙离子过高,动物会出现抽搐等症状
C.若要追踪 TMCO1的合成途径,需要用3H 标记氨基酸的羧基
D.Ca2+既是跨膜蛋白 TMCO1运输的对象,又是调节 TMCO1功能的信号分子
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