【第 3130 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 细胞膜的结构和功能  
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

一系列实验证明细胞膜具有流动性。荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。下图表示了人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H-2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是

A.要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度
B.选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大
C.实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合
D.实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动

 【第 3127 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

细胞之间依靠细胞膜进行信息交流，下列具体事例与之不符的是
A、激素与细胞膜表面受体结合 B、相邻细胞的细胞膜接触
C、植物细胞的胞间连丝 D、核酸不能通过细胞膜

 【第 3119 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 细胞膜的结构和功能  
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

下列有关生物膜系统功能的叙述，不正确的是    （       ）
A．细胞膜是细胞的边界，将细胞与外部环境隔开使细胞具有恒定不变的内部环境
B．在细胞与外部环境进行物质交换、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用
C．广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点，为许多化学反应正常进行创造条件
D．将各种细胞器分隔开，使细胞内能够同时进行的多种化学反应互不干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。

 【第 3118 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 细胞膜的结构和功能  
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是
A．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内
B．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内
C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜基本相同
D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对

 【第 3117 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 细胞膜的结构和功能  
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

被大多数学者接受的细胞膜的结构模型是
A．双螺旋模型       B．脂质－脂质模型  C．流动镶嵌模型  D．蛋白质－脂质－蛋白质模型

 【第 3116 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 细胞膜的结构和功能  
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

下列不属于细胞间信息交流方式的是（    ）
A．细胞分泌的化学物质与靶细胞膜上的受体结合
B．相邻两个细胞的细胞膜接触
C．细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开来   
D．相临两细胞间形成通道，便于某些物质通过

 【第 3115 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位溶液的浓度，由此可以推测 (    )

A.a＞b，细胞渗透吸水    B.a=b，渗透系统保持动态平衡
C.a＜b，细胞渗透失水    D.上述三种情况都可能存在

 【第 3114 题】 【题型】：单选题 【章节】：高中生物学科内综合专题  
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

下图模式所代表的生物学含义中正确的是（    ）

A.此模式图若表示光合作用过程，A、B、C分别代表不同物质，a、b代表反应阶段，则A可代表水，C可代表C₅和（CH₂O）
B.此模式图若表示生命活动调节过程A、B、C、a、b分别代表不同结构，则A可代表冷觉感受器，C可代表立毛肌
C.此模式图若表示卵细胞形成过程，A、B、C分别代表不同细胞，a、b代表变化过程， B、C分别代表初级卵母细胞、次级卵母细胞，则a代表DNA分子复制，b代表染色单体分开
D.此模式图若表示植物细胞质壁分离和复原过程，A、B、C均代表同一细胞，a代表添加0.3g/ml蔗糖溶液、b代表添加清水，则B的吸水力小于C

 【第 3113 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

下列曲线所示的生物学意义，错误的是

A．如果图①纵坐标表示细胞内有氧呼吸强度，则横坐标可表示O₂供应量
B．如果图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度
C．如果图③纵坐标表示K^＋出入红细胞的速率，则横坐标可表示K^＋的浓度
D．如果图④纵坐标表示植物根对K^＋的吸收速率，则横坐标可表示O₂的供应量

 【第 3112 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲＞乙＞丙，能正确表示他们之间水分子渗透方向的是  (    )

A.A                 B.B                 C.C                D.D