| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：第4节 光合作用与能量转化.. | | |  |
| 【试题】 881 | 科学家发现，深海冷泉生态系统（最深可达9000多米）具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点，其能量的输入主要依靠
A.绿色植物的光合作用 B.动物的同化作用
C.原核生物的化能合成作用 D.微生物的分解作用
 【第 11739 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
科学家发现，深海冷泉生态系统（最深可达9000多米）具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点，其能量的输入主要依靠
A.绿色植物的光合作用 B.动物的同化作用
C.原核生物的化能合成作用 D.微生物的分解作用
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
| 【试题】 882 | 下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析，错误的是
A.从A>B的主要原因是光照增强，气温上升
B.从B→C的主要原因是温度过高，酶失活
C.从C>D的主要原因是气孔逐渐打开，CO2供应增加
D.从D→E的主要原因是光照减弱，气温下降
【第 11738 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析，错误的是
A.从A>B的主要原因是光照增强，气温上升
B.从B→C的主要原因是温度过高，酶失活
C.从C>D的主要原因是气孔逐渐打开，CO2供应增加
D.从D→E的主要原因是光照减弱，气温下降
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
| 【试题】 883 | 下图曲线I表示黄豆在适宜温度、CO 2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在Y点时改变某条件，结果发生了如图曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是
A.与Y点相比较，X点时叶绿体中C3含量低
B.在Y点时，适当升高温度可导致曲线由I变为Ⅱ
C.制约X点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
D.制约Z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度 【第 11737 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化
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下图曲线I表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在Y点时改变某条件，结果发生了如图曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的是
A.与Y点相比较，X点时叶绿体中C3含量低
B.在Y点时，适当升高温度可导致曲线由I变为Ⅱ
C.制约X点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量
D.制约Z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度 |
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
| 【试题】 884 | 利用下图所示实验装置进行与光合作用有关的实验，下列叙述正确的是
A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
B.在光下，如果有气泡产生，可说明光合作用产生氧气
C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
D.为了探究光照强度对光合作用的影响，将一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生速率的变化 【第 11736 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
利用下图所示实验装置进行与光合作用有关的实验，下列叙述正确的是
A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
B.在光下，如果有气泡产生，可说明光合作用产生氧气
C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
D.为了探究光照强度对光合作用的影响，将一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生速率的变化 |
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
| 【试题】 885 |
下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是
A.CO 2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C 3中的化学能
B.CO 2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类
C.被还原的C 3在有关酶的催化作用下，可再形成C 5
D.光照强度由强变弱时，短时间内C 5含量会升高 【第 11735 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化
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下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是
A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类
C.被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5
D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
| 【试题】 886 | 下图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是
A.阶段Ⅰ表示暗反应 B.阶段Ⅱ表示光反应 C.物质a表示NADPH D.物质b表示C 3 【第 11734 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化
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下图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列相关叙述正确的是
A.阶段Ⅰ表示暗反应 B.阶段Ⅱ表示光反应 C.物质a表示NADPH D.物质b表示C3 |
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
| 【试题】 887 | 下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化。下列有关叙述错误的是
A.该实验探究的是不同单色光对光合作用强度的影响
B.加入NaHCO 3溶液是为了吸收细胞呼吸释放的CO 2
C.拆去滤光片，单位时间内氧气传感器测到的O 2浓度高于单色光下的
D.若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸强度 【第 11733 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化。下列有关叙述错误的是
A.该实验探究的是不同单色光对光合作用强度的影响
B.加入NaHCO3溶液是为了吸收细胞呼吸释放的CO2
C.拆去滤光片，单位时间内氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下的
D.若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸强度 |
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
| 【试题】 888 | 下图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是
A.叶绿体中的色素只分布在结构A上
B.细胞吸收14CO 2，放射性出现的顺序为CO 2→C 3→甲
C.结构A释放的O 2可参与有氧呼吸第三阶段的反应
D.[H]产生于B处，在暗反应中起还原作用 【第 11732 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是
A.叶绿体中的色素只分布在结构A上
B.细胞吸收14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C.结构A释放的O2可参与有氧呼吸第三阶段的反应
D.[H]产生于B处，在暗反应中起还原作用 |
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
| 【试题】 889 |
下图表示在夏季晴朗的白天植物细胞内C3和C5的相对含量随一种环境因素的改变而变化的情况。下列对这一环境因素改变的分析，正确的是
A.突然停止光照 B.突然增加CO 2浓度
C.降低环境温度 D.增加光照强度 【第 11731 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下图表示在夏季晴朗的白天植物细胞内C3和C5的相对含量随一种环境因素的改变而变化的情况。下列对这一环境因素改变的分析，正确的是
A.突然停止光照 B.突然增加CO2浓度
C.降低环境温度 D.增加光照强度
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| 题型：单选题 难度值：1 [0] 知识点：第4节 光合作用与能量转化.. | | | |
| 【试题】 890 | 下列有关科学家探索光合作用的实验的叙述，错误的是
A.与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所
B.金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用产物是O2时，利于收集气体
C.卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的C在光合作用中转化的途径
D.用银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色 【第 11730 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化
【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下列有关科学家探索光合作用的实验的叙述，错误的是
A.与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所
B.金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用产物是O2时，利于收集气体
C.卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的C在光合作用中转化的途径
D.用银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色 |
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