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	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第2节孟德尔的豌豆杂交实..
【试题】 841	某种自花受粉植物的花色由两对独立遗传的等位基因H、h和T、t控制，同时有H、T的植株开紫花，有H但没有T的植株开红花，其他基因型的植株都开白花。研究人员用纯合红花植株和纯合白花植株杂交得到F1，F1自交，单株收获F1所结的种子，每株F1所结的种子单独种植在一起可得到一个株系。回答下列问题。（1）有多个株系的花色表现为紫花：红花：白花=9：3：4，说明亲本的基因型为____________。（2）有个别株系的花色表现为紫花：红花：白花=3：1：4。对这种现象的一种解释是F₁的一条染色体缺失了部分片段，且含有缺失染色体的雄配子参与受精后会导致受精卵发育异常而死亡，含有缺失染色体的雌配子参与受精后不影响受精卵的正常发育，则染色体缺失发生在图________（填“甲”或“乙”）中的Ⅱ区域，缺失染色体上含有的________________（填“H”或“h”）基因。（3）为验证（2）中的解释，现有基因型为hhtt的白花植株，请设计一个简便的实验方案并预期实验结果。 ①实验方案：________________________________，观察并统计子代花色的表现型及比例。 ②预期结果：________________________________________________（要求：写出具体的表现型及比例）。【第 11779 题】【题型】：简答题【章节】：第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】（1）HHtt和hhTT （2）乙 H （3）①让F₁与基因型为hhtt的白花植株进行正、反交 ②若F₁作母本，子代花色表现为紫花：红花：白花=1：1：2，若F₁作父本，子代全开白花某种自花受粉植物的花色由两对独立遗传的等位基因H、h和T、t控制，同时有H、T的植株开紫花，有H但没有T的植株开红花，其他基因型的植株都开白花。研究人员用纯合红花植株和纯合白花植株杂交得到F1，F1自交，单株收获F1所结的种子，每株F1所结的种子单独种植在一起可得到一个株系。回答下列问题。（1）有多个株系的花色表现为紫花：红花：白花=9：3：4，说明亲本的基因型为____________。（2）有个别株系的花色表现为紫花：红花：白花=3：1：4。对这种现象的一种解释是F₁的一条染色体缺失了部分片段，且含有缺失染色体的雄配子参与受精后会导致受精卵发育异常而死亡，含有缺失染色体的雌配子参与受精后不影响受精卵的正常发育，则染色体缺失发生在图________（填“甲”或“乙”）中的Ⅱ区域，缺失染色体上含有的________________（填“H”或“h”）基因。（3）为验证（2）中的解释，现有基因型为hhtt的白花植株，请设计一个简便的实验方案并预期实验结果。 ①实验方案：________________________________，观察并统计子代花色的表现型及比例。 ②预期结果：________________________________________________（要求：写出具体的表现型及比例）。

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节染色体变异
【试题】 842	蜜蜂种群由蜂王，工蜂和雄峰组成，如图显示了性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于 A.XY染色体 B.ZW染色体 C.基因决定 D.染色体数目【第 11778 题】【题型】：单选题【章节】：第2节染色体变异【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 蜜蜂种群由蜂王，工蜂和雄峰组成，如图显示了性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于 A.XY染色体 B.ZW染色体 C.基因决定 D.染色体数目

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第3节伴性遗传
【试题】 843	果蝇的眼色有多种隐性突变类型，其中亮红眼由基因a控制，朱砂眼由基因b控制。纯合亮红眼雌果蝇与纯合朱砂眼雄果蝇杂交，结果如表。请回答：（1）根据结果推测，基因b位于_______________________染色体上。亮红眼基因和朱砂眼基因的遗传是否遵循自由组合定律？_________，理由是___________________ （2）杂交亲本的基因型为___________________。（3）科学家偶然发现了一只猩红眼果蝇，初步研究表明该性状为单基因隐性突变所致，请设计一次杂交实验探究猩红眼基因是否由亮红眼基因a突变而来。要求写出杂交方案和预期结果、结论。【第 11777 题】【题型】：简答题【章节】：第3节伴性遗传【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】（1）X（2分）是F，中雌性和雄性的眼色表现型不同，说明至少有一对基因位于性染色体上；雌性和雄性中野生型与亮红眼的比均为3：1，说明a基因位于常染色体上，则b基因位于性染色体上；两对基因可随非同源染色体自由组合而自由组合（2分）（2）aax^BX^B、AAX^bY（2分）（3）杂交方案：让猩红眼果蝇与异性亮红眼果蝇杂交，统计子代表现型及比例。（2分）预期结果及结论：若子代均为猩红眼或均为亮红眼（不出现野生型），则猩红眼基因由基因a突变而来；（2分）若子代中出现了野生型果蝇，则猩红眼基因不是由基因a突变而来。（2分）果蝇的眼色有多种隐性突变类型，其中亮红眼由基因a控制，朱砂眼由基因b控制。纯合亮红眼雌果蝇与纯合朱砂眼雄果蝇杂交，结果如表。请回答：（1）根据结果推测，基因b位于_______________________染色体上。亮红眼基因和朱砂眼基因的遗传是否遵循自由组合定律？_________，理由是___________________ （2）杂交亲本的基因型为___________________。（3）科学家偶然发现了一只猩红眼果蝇，初步研究表明该性状为单基因隐性突变所致，请设计一次杂交实验探究猩红眼基因是否由亮红眼基因a突变而来。要求写出杂交方案和预期结果、结论。

	题型：单选题难度值：4 [0] 知识点：第3节伴性遗传
【试题】 844	某地发现一种人类遗传病，该病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才表现正常。如图为某家族的遗传系谱图，I-1的基因型为X^AbY，不考虑基因突变和染色体变异，下列分析正确的是 A.I-2产生的配子肯定有两种类型 B.IⅡ-2的初级卵母细胞含有2个显性基因 C.患病的Ⅱ-3和V-1的基因型相同 D.Ⅲ-2和Ⅲ-1再生一个孩子患病的概率为1/4 【第 11776 题】【题型】：单选题【章节】：第3节伴性遗传【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 某地发现一种人类遗传病，该病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才表现正常。如图为某家族的遗传系谱图，I-1的基因型为X^AbY，不考虑基因突变和染色体变异，下列分析正确的是 A.I-2产生的配子肯定有两种类型 B.IⅡ-2的初级卵母细胞含有2个显性基因 C.患病的Ⅱ-3和V-1的基因型相同 D.Ⅲ-2和Ⅲ-1再生一个孩子患病的概率为1/4

	题型：简答题难度值：1 [0] 知识点：第1节生态系统的结构
【试题】 845	下图所示的食物网中含有的食物链共有_______条？【第 11775 题】【题型】：简答题【章节】：第1节生态系统的结构【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】19 下图所示的食物网中含有的食物链共有_______条？

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节其他植物激素
【试题】 846	对于种子的萌发和休眠的调控机理，目前被人们广泛接受的是“植物激素三因子”假说，其模型如图所示(GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸，数字代表组别)。据图分析，下列叙述错误的是 “＋”表示激素存在生理活性浓度；“－”表示激素不存在生理活性浓度 A．由图可知，只要GA存在生理活性浓度，种子就可萌发 B．通过2、3、4组实验对比可以看出，CK与ABA对GA的影响作用不同 C．通过1、2、3、4组实验对比可以看出，CK在种子萌发时可能会抵消ABA的作用 D．从根本上讲，植物的生长发育过程是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果【第 11774 题】【题型】：单选题【章节】：第2节其他植物激素【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】A 对于种子的萌发和休眠的调控机理，目前被人们广泛接受的是“植物激素三因子”假说，其模型如图所示(GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸，数字代表组别)。据图分析，下列叙述错误的是 “＋”表示激素存在生理活性浓度；“－”表示激素不存在生理活性浓度 A．由图可知，只要GA存在生理活性浓度，种子就可萌发 B．通过2、3、4组实验对比可以看出，CK与ABA对GA的影响作用不同 C．通过1、2、3、4组实验对比可以看出，CK在种子萌发时可能会抵消ABA的作用 D．从根本上讲，植物的生长发育过程是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节植物生长素
【试题】 847	将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理，测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图所示。下列相关叙述不正确的是 A．该浓度的生长素可以促进相关基因的表达 B．经该浓度生长素处理的细胞中蛋白质含量增加 C．处理过程中，DNA的数量、结构等始终没有发生变化 D．该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度【第 11773 题】【题型】：单选题【章节】：第1节植物生长素【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】C 将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理，测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图所示。下列相关叙述不正确的是 A．该浓度的生长素可以促进相关基因的表达 B．经该浓度生长素处理的细胞中蛋白质含量增加 C．处理过程中，DNA的数量、结构等始终没有发生变化 D．该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节植物生长素
【试题】 848	豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长(图②)；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是 A．甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素 B．甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡 C．乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长 D．乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽【第 11772 题】【题型】：单选题【章节】：第1节植物生长素【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝(图①)。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长(图②)；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长(图③)。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是 A．甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素 B．甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡 C．乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长 D．乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节植物生长素
【试题】 849	右图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是 A．不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同 B．生长素浓度高于m1后，生长素会抑制根的生长 C．生长素浓度为m2时，根细胞不能进行分裂和生长 D．相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同【第 11771 题】【题型】：单选题【章节】：第1节植物生长素【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】A 右图为某学者研究不同浓度的生长素对植物根的作用结果。下列说法正确的是 A．不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同 B．生长素浓度高于m1后，生长素会抑制根的生长 C．生长素浓度为m2时，根细胞不能进行分裂和生长 D．相同浓度的生长素对同种植物根和芽的作用结果相同

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第1节植物生长素
【试题】 850	取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，下列有关实验现象的解释正确的是 A．c组尖端能产生生长素，而d组尖端不能 B．a′胚芽尖端能合成生长素，而b′组尖端不能 C．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，而b′组尖端的生长素不能 D．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，而d组尖端的生长素不能【第 11770 题】【题型】：单选题【章节】：第1节植物生长素【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】C 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，下列有关实验现象的解释正确的是 A．c组尖端能产生生长素，而d组尖端不能 B．a′胚芽尖端能合成生长素，而b′组尖端不能 C．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，而b′组尖端的生长素不能 D．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，而d组尖端的生长素不能

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