【第 8724 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 激素调节的过程  
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回答下列与人体的体液调节相关的问题：
（1）与激素一样，CO₂也可以作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之一是细胞代谢产生的CO₂可通过_________运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节，体液调节的含义是_______________________。
（2）盐酸不是体液调节因子，其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃腔后，参与食物消化，且在这个过程中，胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过______运输的过程。胃腔属于_____（填“外环境”或“内环境”）。

 【第 8723 题】 【题型】：简答题 【章节】：第5节 生态系统的稳定性  
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回答下列与生态系统稳定性有关的问题：
（1）生态系统的稳定性是指______________。
（2）在广袤的非洲草原上，食草动物如同“割草机”一样，通过迁徙在不同的草场上采食，这一现象年复一年地进行着，然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性，这是由于该生态系统具有_____________________。
（3）草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，次级消费者是_____，在生态系统中消费者的作用有_______（答出两点即可）。

 【第 8722 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）  
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果蝇有4对染色体（I~IV号，其中I号为性染色体）。纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。

 【第 8721 题】 【题型】：简答题 【章节】：第1节 植物细胞工程  
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甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：
（1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是__________。
（2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是____________（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。
（3）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是________。A中的愈伤组织是叶肉细胞经_______形成的。

（4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，___________（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是____________。

 【第 8720 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 微生物的培养技术与应用  
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绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W。某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下培养。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图。

（1）从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈___________型。
（2）综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W，可以采取的措施是________。
（3）若物质W是类胡萝卜素，根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取方法是_________。用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是__________________。
（4）在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的自变量是_____________。
（5）与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供_________________（填“葡萄糖”或“纤维素”）作为营养物质，原因是___________________。

 【第 8719 题】 【题型】：单选题 【章节】：第2节 细胞中的无机物  
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无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是
A.蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收
B.缺铁会导致哺乳动物血液运输O₂的能力下降
C.和ATP一样，KH₂PO₄也能为生物体提供能量
D.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐

 【第 8718 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者  
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有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是
A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关
B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链
C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失
D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构

 【第 8717 题】 【题型】：简答题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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下图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率(以O₂释放量为测定指标)变化情况。请分析回答：

 【第 8716 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）  
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黄瓜开单性花且异花传粉，株型有雌雄同株(E_F_)、雄株(eeF_)、雌株(E_ff或eeff)。植株颜色受一对等位基因控制，基因型CC的植株呈绿色，基因型Cc的植株呈浅绿色，基因型cc的植株呈黄色，黄色植株在幼苗阶段就会死亡。黄瓜植株的蛋白质含量受另一对等位基因(Dd)控制，低含蛋白质(D_)与高含蛋白质(dd)是一对完全显性的相对性状，已知控制植株颜色基因、 控制蛋白质含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色体上。
欲用浅绿色低含蛋白质的雌株(EEffCcDD)和浅绿色高含蛋白质的雄株(eeFFCcdd)作亲本，在短时间内用简便方法培育出绿色高含蛋白质雌雄同株的植株，设计实验方案如下：
(1)用上述亲本杂交，F₁中成熟植株的基因型是____________________________。
(2)___________________________________________________________________。
从F₂中选出符合要求的绿色高含蛋白质雌雄同株的植株。
(3)为检测最后获得的植株是否为纯合子，可以用基因型为eeffCCdd植株作母本，做一次杂交实验，预期结果及结论：
①______________________________________________________,则待测植株为纯合子。
②______________________________________________________,则待测植株为杂合子。
(4)某种植物有基因型不同的绿色子叶个体甲、乙，让其分别与一纯合黄色子叶的同种植物个体杂交，在每个杂交组合中，F₁都是黄色子叶，再自花授粉产生F₂，每个组合的F₂的分离比如下： 
甲：产生的F₂中，黄：绿=81：175；
乙：产生的F₂中，黄：绿=81：63。
本实验中，此种植物的子叶颜色至少受______对等位基因的控制。

 【第 8715 题】 【题型】：简答题 【章节】：第2节 特异性免疫  
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糖尿病的形成有多种原因，如右图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题。
 
(1)图中某类细胞是指____________细胞，其产生的抗体Y₁与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对____________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)②所示的患病机理是________________________，导致胰岛素分泌减少。血糖浓度升高。
(3)抗体Y₃与____________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于________________________病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是________________________。有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病．经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的________________________。