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      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第5节 生态系统的稳定性 
    【试题】

    3191

    某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如下图所示)。下列说法中错误的是
    YAWEN OFFICE 
    A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少
    B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长
    C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
    D.若想维持生态平衡,丙瓶不应放在黑暗中

     【第 9339 题】 【题型】:单选题 【章节】:第5节 生态系统的稳定性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如下图所示)。下列说法中错误的是

    YAWEN OFFICE 
    A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少
    B.乙瓶中的生物存活的时间相对较长
    C.丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
    D.若想维持生态平衡,丙瓶不应放在黑暗中

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第5节 生态系统的稳定性 
    【试题】

    3192

    科技小组的同学设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题:制作4个密闭、透明的生态瓶、各瓶内的成分和条件见下表。表中“1”表示有,“0”表示无。下列相应的评述正确的是

    生态系统的组成成分

    光照

    水草

    藻类

    浮游动物

    小鱼

    河泥

    1

    1

    1

    1

    0

    1

    0

    1

    1

    1

    0

    1

    1

    1

    1

    1

    0

    0

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    ①乙成分缺失,功能不健全,存活时间可能最短 

    ②甲和丁的成分全面,设计合理,可以长时间地存活下去 

    ③四个人工生态系统的设计合理与否,均需要经受时间的检验

    ④四个人工生态系统的物质循环均是封闭的,而能量的流动是相对开放的 ⑤丁的结构与功能处于相对稳定的状态

    A.①③④  B.②④⑤  C.①②③④  D.①③④⑤

     【第 9338 题】 【题型】:单选题 【章节】:第5节 生态系统的稳定性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    科技小组的同学设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题:制作4个密闭、透明的生态瓶、各瓶内的成分和条件见下表。表中“1”表示有,“0”表示无。下列相应的评述正确的是

    生态系统的组成成分

    光照

    水草

    藻类

    浮游动物

    小鱼

    河泥

    1

    1

    1

    1

    0

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    0

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    1

    1

    1

    1

    1

    1

    ①乙成分缺失,功能不健全,存活时间可能最短 

    ②甲和丁的成分全面,设计合理,可以长时间地存活下去 

    ③四个人工生态系统的设计合理与否,均需要经受时间的检验

    ④四个人工生态系统的物质循环均是封闭的,而能量的流动是相对开放的 ⑤丁的结构与功能处于相对稳定的状态

    A.①③④  B.②④⑤  C.①②③④  D.①③④⑤

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第5节 生态系统的稳定性 
    【试题】

    3193

    下列有关生态系统的叙述正确的是
    A.各营养级的生物都以两种呼吸方式将碳返回无机环境中
    B.森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的高
    C.食物链中生物种类的增加一定会导致生态系统总能量利用效率降低
    D.生产者和消费者是维持生态系统稳定存在所必不可少的成分

     【第 9337 题】 【题型】:单选题 【章节】:第5节 生态系统的稳定性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列有关生态系统的叙述正确的是
    A.各营养级的生物都以两种呼吸方式将碳返回无机环境中
    B.森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的高
    C.食物链中生物种类的增加一定会导致生态系统总能量利用效率降低
    D.生产者和消费者是维持生态系统稳定存在所必不可少的成分

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第5节 生态系统的稳定性 
    【试题】

    3194

    下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图中,正确的是
    YAWEN OFFICE

     【第 9336 题】 【题型】:单选题 【章节】:第5节 生态系统的稳定性  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系图中,正确的是

    YAWEN OFFICE

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 生态系统的信息传递.. 
    【试题】

    3195

    下列属于生态系统功能的描述是

    ①生产者的遗体、残枝败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗 

    ②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级 

    ③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 

    ④根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机含氮化合物被植物利用,最后重新回到无机环境

    A.①②③  B.①③④  C.①②④  D.②③④

     【第 9335 题】 【题型】:单选题 【章节】:第4节 生态系统的信息传递  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列属于生态系统功能的描述是

    ①生产者的遗体、残枝败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗 

    ②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级 

    ③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜 

    ④根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机含氮化合物被植物利用,最后重新回到无机环境

    A.①②③  B.①③④  C.①②④  D.②③④

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 生态系统的信息传递.. 
    【试题】

    3196

    下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是
    A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
    B.昆虫散发性外激素传递信息
    C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息  
    D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

     【第 9334 题】 【题型】:单选题 【章节】:第4节 生态系统的信息传递  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是
    A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
    B.昆虫散发性外激素传递信息
    C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息  
    D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 生态系统的信息传递.. 
    【试题】

    3197

    春天某树林中,栖息着大量的夏候鸟池鹭,一些幼鹭练习飞行时,掉落树下,面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物,一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时,依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景,对池鹭种群保护最有利的做法是
    A.春天将这片树林保护起来,避免人类干扰
    B.春天将全部幼鹭圈养起来,待秋天放归自然
    C.秋季终止投喂,促使池鹭迁飞
    D.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来,待来年春天放归自然

     【第 9333 题】 【题型】:单选题 【章节】:第4节 生态系统的信息传递  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    春天某树林中,栖息着大量的夏候鸟池鹭,一些幼鹭练习飞行时,掉落树下,面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物,一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时,依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景,对池鹭种群保护最有利的做法是
    A.春天将这片树林保护起来,避免人类干扰
    B.春天将全部幼鹭圈养起来,待秋天放归自然
    C.秋季终止投喂,促使池鹭迁飞
    D.秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来,待来年春天放归自然

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 生态系统的结构 
    【试题】

    3198

    生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。生物圈这个最大的生态系统中,还可以分出很多个生态系统,例如一片森林、一块草地、一个池塘等。下列有关生态系统的结构和功能的叙述正确的是
    A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
    B.流经某生态系统的总能量是生产者积累的有机物中的全部能量
    C.生态农业的建立实现了物质和能量的多级循环利用,提高了能量的利用率
    D.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品和畜产品的产量,也可对有害动物进行控制

     【第 9332 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 生态系统的结构  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。生物圈这个最大的生态系统中,还可以分出很多个生态系统,例如一片森林、一块草地、一个池塘等。下列有关生态系统的结构和功能的叙述正确的是
    A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
    B.流经某生态系统的总能量是生产者积累的有机物中的全部能量
    C.生态农业的建立实现了物质和能量的多级循环利用,提高了能量的利用率
    D.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品和畜产品的产量,也可对有害动物进行控制

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 生态系统的信息传递.. 
    【试题】

    3199

    下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用
    A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类
    B.利用信息素诱捕有害昆虫
    C.利用秋水仙素诱导形成多倍体
    D.播放鸟鸣录音招引鸟类

     【第 9331 题】 【题型】:单选题 【章节】:第4节 生态系统的信息传递  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用
    A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类
    B.利用信息素诱捕有害昆虫
    C.利用秋水仙素诱导形成多倍体
    D.播放鸟鸣录音招引鸟类

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第4节 生态系统的信息传递.. 
    【试题】

    3200

    下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是
    A.生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递信息
    B.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
    C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
    D.生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的

     【第 9330 题】 【题型】:单选题 【章节】:第4节 生态系统的信息传递  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是
    A.生态系统中物理信息只在同种或异种生物间传递信息
    B.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
    C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
    D.生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的

     
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