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      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 神经冲动的产生和传.. 
    【试题】

    21

    如图是运动神经元的突触前抑制机理示意图,请据图回答有关问题。
    YAWEN OFFICE 
    (1)完成神经调节活动的结构基础是________。
    (2)下列能正确表示刺激轴突1后,神经元3膜电位变化的情况是________。
    YAWEN OFFICE 
    (3)图甲中有________个突触,①所指结构的名称是________。在③中给予某种药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了________(用图甲中标号表示)的功能。
    (4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是________mV。与A情况相比,B情况下,轴突1释放神经递质的量________,导致________相对减少,使神经元3兴奋性降低。

     【第 9145 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经冲动的产生和传导  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图是运动神经元的突触前抑制机理示意图,请据图回答有关问题。
    YAWEN OFFICE 
    (1)完成神经调节活动的结构基础是________。
    (2)下列能正确表示刺激轴突1后,神经元3膜电位变化的情况是________。
    YAWEN OFFICE 
    (3)图甲中有________个突触,①所指结构的名称是________。在③中给予某种药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了________(用图甲中标号表示)的功能。
    (4)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图。A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是________mV。与A情况相比,B情况下,轴突1释放神经递质的量________,导致________相对减少,使神经元3兴奋性降低。

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 神经冲动的产生和传.. 
    【试题】

    22

    如图表示某内脏器官受交感神经和副交感神经调节的示意图。请据图回答问题。

    YAWEN OFFICE

    (1)神经调节是以反射弧为结构基础的,图中的A和B相当于其中的________。A细胞中的乙酰胆碱只能由________释放,作
    用于________上的受体。
    (2)A和B的遗传物质相同,释放的递质却不同,根本原因是________________。
    (3)破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元________(填“兴奋”或“抑制”)。胆碱酯酶可使乙酰胆碱作用于突触后膜后马上失活,其意义是____________。

     【第 9144 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经冲动的产生和传导  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图表示某内脏器官受交感神经和副交感神经调节的示意图。请据图回答问题。

    YAWEN OFFICE

    (1)神经调节是以反射弧为结构基础的,图中的A和B相当于其中的________。A细胞中的乙酰胆碱只能由________释放,作
    用于________上的受体。
    (2)A和B的遗传物质相同,释放的递质却不同,根本原因是________________。
    (3)破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元________(填“兴奋”或“抑制”)。胆碱酯酶可使乙酰胆碱作用于突触后膜后马上失活,其意义是____________。

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 神经冲动的产生和传.. 
    【试题】

    23

    如图是反射弧结构模式图,A、B、C、D、E、F分别代表不同的细胞或结构,据图回答下列问题。
    YAWEN OFFICE 
    (1)A、B、C、D、E、F依次代表反射弧的________、________、________、________、________、________。
    (2)提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具,设计实验证明兴奋在F处的传递是单向的,在神经细胞B内是双向传导的。设计思路是:______________________。

    (3)左图是某人测量兴奋时膜内外电位变化,阴影部分为兴奋区,并画出曲线图如右图,若电位计正负极接反,请在右图画出电位变化曲线图。

    YAWEN OFFICE

     【第 9143 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经冲动的产生和传导  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图是反射弧结构模式图,A、B、C、D、E、F分别代表不同的细胞或结构,据图回答下列问题。
    YAWEN OFFICE 
    (1)A、B、C、D、E、F依次代表反射弧的________、________、________、________、________、________。
    (2)提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具,设计实验证明兴奋在F处的传递是单向的,在神经细胞B内是双向传导的。设计思路是:______________________。

    (3)左图是某人测量兴奋时膜内外电位变化,阴影部分为兴奋区,并画出曲线图如右图,若电位计正负极接反,请在右图画出电位变化曲线图。

    YAWEN OFFICE

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 神经冲动的产生和传.. 
    【试题】

    24

    图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图,请回答:
     YAWEN OFFICE

    (1)图2的结构名称是______,结构②的名称是______.

    (2)图1中A结构叫做______,用针刺A时,引起F收缩的现象被称为______.针刺引起疼痛,产生痛觉的神经中枢是______.

    (3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈______.

    (4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱(一种神经递质),②处发生的变化是______(兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②上______的变化.

    (5)若在E点两侧连接一个灵敏电流计(E靠近电流计左方),则电流计的指针偏转吗?如果偏转,偏转几次,方向如何?如果不偏转,请说明理由:______.

     【第 9024 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经冲动的产生和传导  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图,请回答:

     YAWEN OFFICE

    (1)图2的结构名称是______,结构②的名称是______.

    (2)图1中A结构叫做______,用针刺A时,引起F收缩的现象被称为______.针刺引起疼痛,产生痛觉的神经中枢是______.

    (3)当兴奋在神经纤维B上传导时,兴奋部位的膜内外两侧的电位呈______.

    (4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱(一种神经递质),②处发生的变化是______(兴奋、抑制),原因是乙酰胆碱引起结构②上______的变化.

    (5)若在E点两侧连接一个灵敏电流计(E靠近电流计左方),则电流计的指针偏转吗?如果偏转,偏转几次,方向如何?如果不偏转,请说明理由:______.

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 神经冲动的产生和传.. 
    【试题】

    25

    如图所示为电子显微镜下的突触模式图,请据图回答下列问题:
    YAWEN OFFICE  
    (1)突触由_________、_________、_________三部分组成。(填数字)
    (2)兴奋从一个神经元通过突触传给另一个神经元的信号传递转变过程为________________________。
    (3)兴奋在神经元之间的传递是单方向的,其原因是____________________________________。

     【第 8992 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经冲动的产生和传导  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图所示为电子显微镜下的突触模式图,请据图回答下列问题:
    YAWEN OFFICE  
    (1)突触由_________、_________、_________三部分组成。(填数字)
    (2)兴奋从一个神经元通过突触传给另一个神经元的信号传递转变过程为________________________。
    (3)兴奋在神经元之间的传递是单方向的,其原因是____________________________________。

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 神经冲动的产生和传.. 
    【试题】

    26

    图甲为膝跳反射示意图,图乙为b中某结构放大。请据图回答下列问题;
    YAWEN OFFICE
    (1)图中的膝跳反射弧中,感受器在____________(填“伸肌”或“屈肌”)中。C处施加刺激引起伸肌收缩,该过程__________(填“属于”或“不属于“)反射活动。
    (2)敲击a处时,肌肉中的感受器产生兴奋,兴奋以___________形式沿传入神经传到神经中枢,兴奋再由传出神经传到肌肉,引起收缩。反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由___________(填结构名称)决定的。
    (3)研究表明,神经递质有很多种,它存在于图乙的[   ]_________中,不同的神经递质作用效果不同。抑制性神经元能释放神经递质作用于突触后膜,引起Cl-___________(填“内流”或“外流”)抑制突触后膜的兴奋。
    (4)A同学腿被刺扎到,并惊呼“我被刺扎到了,痛死我了”。“别怕!我来帮你”,B同学听到后说。“好,谢谢”,A回答说。在该整个过程中,一定有A、B两同学的_______言语区与_______言语区参与。(填言语区字母代号)

     【第 8982 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经冲动的产生和传导  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    图甲为膝跳反射示意图,图乙为b中某结构放大。请据图回答下列问题;
    YAWEN OFFICE
    (1)图中的膝跳反射弧中,感受器在____________(填“伸肌”或“屈肌”)中。C处施加刺激引起伸肌收缩,该过程__________(填“属于”或“不属于“)反射活动。
    (2)敲击a处时,肌肉中的感受器产生兴奋,兴奋以___________形式沿传入神经传到神经中枢,兴奋再由传出神经传到肌肉,引起收缩。反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是由___________(填结构名称)决定的。
    (3)研究表明,神经递质有很多种,它存在于图乙的[   ]_________中,不同的神经递质作用效果不同。抑制性神经元能释放神经递质作用于突触后膜,引起Cl-___________(填“内流”或“外流”)抑制突触后膜的兴奋。
    (4)A同学腿被刺扎到,并惊呼“我被刺扎到了,痛死我了”。“别怕!我来帮你”,B同学听到后说。“好,谢谢”,A回答说。在该整个过程中,一定有A、B两同学的_______言语区与_______言语区参与。(填言语区字母代号)

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 神经冲动的产生和传.. 
    【试题】

    27

    下图为人体神经元细胞模式图,请据图回答下列问题:
    YAWEN OFFICE 
    (1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F的数量将__________________
    (2)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑),神经细胞因具较多__________________ ,使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与 ____________ 功能相适应。
    (3)生命是一个信息交换器。在典型的反射弧中,若图中E为神经细胞,内环境中的D_____________发挥作用后很快被酶分解,否则会使E发生____________ 效应,通常D只能由B、C处而非A处合成,只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体),正如促甲状腺激素释放激素只能作用于____________ 、效应T细胞只能作用于____________ 一样,其根本原因是__________________

     【第 8885 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经冲动的产生和传导  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下图为人体神经元细胞模式图,请据图回答下列问题:
    YAWEN OFFICE 
    (1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F的数量将__________________
    (2)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑),神经细胞因具较多__________________ ,使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与 ____________ 功能相适应。
    (3)生命是一个信息交换器。在典型的反射弧中,若图中E为神经细胞,内环境中的D_____________发挥作用后很快被酶分解,否则会使E发生____________ 效应,通常D只能由B、C处而非A处合成,只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体),正如促甲状腺激素释放激素只能作用于____________ 、效应T细胞只能作用于____________ 一样,其根本原因是__________________

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 神经冲动的产生和传.. 
    【试题】

    28

    如图表示膝跳反射的反射弧,1、2是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图回答问题。

    YAWEN OFFICE

    (1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。
    (2)若刺激图中1处,图中伸肌________屈肌________。(收缩/舒张)。
    (3)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物是阻断兴奋在神经纤维上的传导,而不是阻断在突触处的传递。
    ①实验原理:机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。
    ②实验材料:略。
    ③实验步骤:
    第一步:___________________________________________;
    第二步:___________________________________________。
    ④实验现象及结论:
    实验现象:
    ______________________________________________________________________。
    实验结论:
    ___________________________________________________。

     【第 8876 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经冲动的产生和传导  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    如图表示膝跳反射的反射弧,1、2是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触,请据图回答问题。

    YAWEN OFFICE

    (1)由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张。如果图示动作为踢小腿,图中突触后膜电位为外正内负的是________(填字母)。
    (2)若刺激图中1处,图中伸肌________屈肌________。(收缩/舒张)。
    (3)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物是阻断兴奋在神经纤维上的传导,而不是阻断在突触处的传递。
    ①实验原理:机体内骨骼肌的收缩刺激来自神经传导的兴奋。
    ②实验材料:略。
    ③实验步骤:
    第一步:___________________________________________;
    第二步:___________________________________________。
    ④实验现象及结论:
    实验现象:
    ______________________________________________________________________。
    实验结论:
    ___________________________________________________。

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 神经冲动的产生和传.. 
    【试题】

    29

    胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:
    YAWEN OFFICE 
    (1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放_________________,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_________________功能。
    (2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以_________________。
    (3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而_________________了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率________________与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量________________。

     【第 8407 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经冲动的产生和传导  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:
    YAWEN OFFICE 
    (1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放_________________,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。该过程体现了细胞膜的_________________功能。
    (2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活InR后,可以_________________。
    (3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而_________________了炎症因子对GLUT的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的速率________________与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量________________。

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 神经冲动的产生和传.. 
    【试题】

    30

    学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。
    (1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激, 传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。
    (2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激突触后膜的电位学科&网变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。
     YAWEN OFFICE
    如图所示,突触后膜上的H受体被激活后,Ca2+会以_________________方式进入胞内,Ca2+
    _______________共同作用,使C酶的_______________发生改变,C酶被激活。
    (3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:
    ①对小鼠H区传入纤维施加HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加,该结果为图中的_______________(填图中序号)过程提供了实验证据。
    ②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干预C酶对T的磷酸化,其中,实验组和对照组所用短肽分别应于T的氨基酸_______________
    A.数目不同序列不同   B.数目相同序列相反    C.数目相同序列相同
    ③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化,请评价该实验方案并加以完善_______________。
    (4)图中内容从_______________水平揭示学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。

     【第 8403 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 神经冲动的产生和传导  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。
    (1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激, 传入纤维末梢释放的_________________作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。
    (2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激突触后膜的电位学科&网变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。
     YAWEN OFFICE
    如图所示,突触后膜上的H受体被激活后,Ca2+会以_________________方式进入胞内,Ca2+
    _______________共同作用,使C酶的_______________发生改变,C酶被激活。
    (3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:
    ①对小鼠H区传入纤维施加HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加,该结果为图中的_______________(填图中序号)过程提供了实验证据。
    ②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强,为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干预C酶对T的磷酸化,其中,实验组和对照组所用短肽分别应于T的氨基酸_______________
    A.数目不同序列不同   B.数目相同序列相反    C.数目相同序列相同
    ③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化,请评价该实验方案并加以完善_______________。
    (4)图中内容从_______________水平揭示学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。

     
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