【第 11238 题】 【题型】：单选题 【章节】：  
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下列有关育种的叙述，错误的是
  A．诱变育种可提高突变频率，从而加速育种进程
  B．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
  C．为获得隐性纯合体，可利用杂交育种的方法缩短育种时间
  D．为了解决三倍体无子西瓜年年制种的问题，可利用植物组织培养快速繁殖

 【第 11237 题】 【题型】：单选题 【章节】：  
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下图是与水稻有关的育种途径，相关叙述不正确的是

 

 【第 11236 题】 【题型】：单选题 【章节】：  
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下列关于育种的叙述，正确的是
    A．单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术
    B．植物杂交育种和动物杂交育种均能产生新物种
    C．诱变育种、多倍体育种的原理分别为基因重组和染色体变异
    D．单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得具有杂种优势的个体

 【第 11235 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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太空育种是指利用太空综合因素，如强辐射、微重力等，诱导宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种方法，下列说法正确的是
    A．太空育种产生的突变总是对人类有益的
    B．太空育种主要是利用了基因重组的遗传学原理
    C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
    D．太空育种与其他诱变育种原理在本质上是一样的

 【第 11036 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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下列关于育种的叙述，正确的是
  A．基因工程育种可以定向改变生物性状，且都能稳定遗传给后代
  B．对三倍体无子西瓜进行植物组织培养获得的子代植株不能表现为无子性状
  C．在植物杂交育种中，到了F₂代可以采用连续自交选育稳定遗传的新物种
  D．在哺乳动物杂交育种中。到了F₂代对显性性状个体采用测交方法可选出纯合子

 【第 10623 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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无子西瓜的培育过程如下列简图所示：

 

 【第 10620 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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下列品种的培育与育种原理相符的是
A．无子西瓜的培育——染色体数目变异
B．高产青霉菌株的培育——基因重组
C．用花粉（Ab）培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株（AAbb）——基因突变
D．培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异

 【第 10619 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是
A．利用植物细胞融合技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B．将乙种植株耐盐基因导入甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
C．两种植株杂交后，得到的F1取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株
D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 

 【第 10618 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是
 
A．培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→V
B．通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易到达目的
C．通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异
D．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

 【第 10617 题】 【题型】：单选题 【章节】：第3节 基因工程的应用  
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下列关于限制酶和DNA连接酶的理解，正确的是
A．其化学本质都是蛋白质
B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键
C．它们不能被反复使用
D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶