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请选择分类 |-高中生物学科内综合专题
|-必修1 第1章 走进细胞
|-第1节 细胞是生命活动的基本单位
|-第2节 细胞的多样性和统一性
|-必修1 第2章 组成细胞的分子
|-第1节 细胞中的元素和化合物
|-第2节 细胞中的无机物
|-第3节 细胞中的糖类和脂质
|-第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
|-第5节 遗传信息的携带者核酸
|-必修1 第3章 细胞的基本结构
|-第1节 细胞膜的结构和功能
|-第2节 细胞器之间的分工合作
|-第3节 细胞核的结构和功能
|-必修1 第4章 细胞的物质输入和输出
|-第1节 被动运输
|-第2节 主动运输与胞吞、胞吐
|-必修1 第5章 细胞的能量供应和利用
|-第1节 降低化学反应活化能的酶
|-第2节 细胞的能量“货币”──ATP
|-第3节 细胞呼吸的原理和应用
|-第4节 光合作用与能量转化
|-必修1 第6章 细胞的生命历程
|-第1节 细胞的增殖
|-第2节 细胞的分化
|-第3节 细胞的衰老和凋亡
|-必修2 第1章 遗传因子的发现
|-第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
|-第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
|-必修2 第2章 基因和染色体的关系
|-第1节 减数分裂和受精作用
|-第2节 基因在染色体上
|-第3节 伴性遗传
|-必修2 第3章 基因的本质
|-第1节 DNA是主要的遗传物质
|-第2节 DNA分子的结构
|-第3节 DNA的复制
|-第4节 基因是有遗传效应的DNA片段
|-必修2 第4章 基因的表达
|-第1节 基因指导蛋白质的合成
|-第2节 基因表达与性状的关系
|-必修2 第5章 基因突变及其他变异
|-第1节 基因突变和基因重组
|-第2节 染色体变异
|-第3节 人类遗传病
|-必修2 第6章 生物的进化
|-第1节 生物有共同祖先的证据
|-第2节 自然选择与适应的形成
|-第3节 利群基因组成的变化与物种的形成
|-第4节 协同进化与生物多样性的形成
|-选修1 第1章 人体的内环境与稳态
|-第1节 细胞生活的环境
|-第2节 内环境的稳态
|-选修1 第2章 神经调节
|-第1节 神经调节的结构基础
|-第2节 神经调节的基本方式
|-第3节 神经冲动的产生和传导
|-第4节神经系统的分级调节
|-第5节 人脑的高级功能
|-选修1 第3章 体液调节
|-第1节 激素与内分泌系统
|-第2节 激素调节的过程
|-第3节 神经调节与体液调节的关系
|-选修1 第4章 免疫调节
|-第1节 免疫系统的组成和功能
|-第2节 特异性免疫
|-第3节 免疫失调
|-第4节 免疫学的应用
|-选修1 第5章 植物生命活动的调节
|-第1节 植物生长素
|-第2节 其他植物激素
|-第3节 植物生长调节剂的应用
|-选修2 第1章 种群及其动态
|-第1节 种群的数量特征
|-第2节 种群数量的变化
|-第3节 影响种群数量变化的因素
|-选修2 第2章 群落及其演替
|-第1节 群落的结构
|-第2节 群落的主要类型
|-第3节 群落的演替
|-选修2 第3章 生态系统及其稳定性
|-第1节 生态系统的结构
|-第2节 生态系统的能量流动
|-第3节 生态系统的物质循环
|-第4节 生态系统的信息传递
|-第5节 生态系统的稳定性
|-选修2 第4章 人与环境
|-第1节 人类活动对生态环境的影响
|-第2节 生物多样性及其保护
|-第3节 生态工程
|-选修3 第1章 发酵工程
|-第1节 传统发酵技术的应用
|-第2节 微生物的培养技术与应用
|-第3节 发酵工程及其应用
|-选修3 第2章 细胞工程
|-第1节 植物细胞工程
|-第2节 动物细胞工程
|-第3节 胚胎工程
|-选修3 第3章 基因工程
|-第1节 重组DNA技术的基本工具
|-第2节 基因工程的基本操作程序
|-第3节 基因工程的应用
|-第4节 蛋白质工程的原理和应用
|-选修3 第4章 生物技术安全性和伦理问题
|-第1节 转基因产品的安全性
|-第2节 关注生殖性克隆人
|-第3节 禁止生物武器
单选题 多选题
判断题 简答题
题型:单选题 难度值:1 [0] 知识点:高中生物学科内综合专题 【试题】
131
下列有关课本实验的说法正确的是
A.调查遗传病发病率时发现样本太少可扩大调查范围,已获得的原始数据可以再用
B.探究“酶的专一性”实验,用淀粉酶催化淀粉水解,检测是否有大量还原糖生成
C.设计预实验是为了避免实验偶然性,排除其他干扰因素对实验结果的影响
D.在“用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动”的实验中,常选用黑藻或菠菜叶下表皮作为实验材料
【第 12498 题】 【题型】:单选题 【章节】:高中生物学科内综合专题 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下列有关课本实验的说法正确的是
A.调查遗传病发病率时发现样本太少可扩大调查范围,已获得的原始数据可以再用
B.探究“酶的专一性”实验,用淀粉酶催化淀粉水解,检测是否有大量还原糖生成
C.设计预实验是为了避免实验偶然性,排除其他干扰因素对实验结果的影响
D.在“用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动”的实验中,常选用黑藻或菠菜叶下表皮作为实验材料
题型:单选题 难度值:1 [0] 知识点:第1节 细胞中的元素和化合.. 【试题】
132
减肥是现在特别普遍和热门的一个话题,控制体重不仅是爱美人士的愿望,也是现代人健康生活的一种方式。众多减肥人士采用低碳水、高膳食纤维且保证足够蛋白质摄入的饮食方式。下列相关叙述正确的是
A.减少碳水的摄入后,可能引起糖代谢障碍,此时脂肪大量转化为糖类进而为生命活动供能
B.蛋白质经过煮熟处理后其特定的空间结构遭到破坏,不利于人体的消化与吸收
C.过度节食可能使基础代谢率降低,身体进入节能模式,反而不利于后续的减肥进程
D.蔬菜中的膳食纤维在人体消化道内先水解为葡萄糖才能被小肠上皮细胞吸收
【第 12497 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 细胞中的元素和化合物 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
减肥是现在特别普遍和热门的一个话题,控制体重不仅是爱美人士的愿望,也是现代人健康生活的一种方式。众多减肥人士采用低碳水、高膳食纤维且保证足够蛋白质摄入的饮食方式。下列相关叙述正确的是
A.减少碳水的摄入后,可能引起糖代谢障碍,此时脂肪大量转化为糖类进而为生命活动供能
B.蛋白质经过煮熟处理后其特定的空间结构遭到破坏,不利于人体的消化与吸收
C.过度节食可能使基础代谢率降低,身体进入节能模式,反而不利于后续的减肥进程
D.蔬菜中的膳食纤维在人体消化道内先水解为葡萄糖才能被小肠上皮细胞吸收
题型:单选题 难度值:1 [0] 知识点:第1节 DNA是主要的遗传物质.. 【试题】
133
如图为肺炎链球菌不同品系间的转化,在R型菌转化为S型菌的过程中,下列相关叙述正确的是
A. 加热导致 S型细菌 DNA 氢键被破坏,因而断裂为多个较短的 DNA片段
B.加入S型菌的DNA和R型活菌的培养基中,一段时间后只存在表面光滑的菌落
C.S型细菌中的
cap s 进入R型细菌,使R型菌转化为S型细菌,属于基因重组
D.cap
s 基因控制多糖类荚膜的形成体现了基因可以直接控制生物性状
【第 12496 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 DNA是主要的遗传物质 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
如图为肺炎链球菌不同品系间的转化,在R型菌转化为S型菌的过程中,下列相关叙述正确的是
A. 加热导致 S型细菌 DNA 氢键被破坏,因而断裂为多个较短的 DNA片段
B.加入S型菌的DNA和R型活菌的培养基中,一段时间后只存在表面光滑的菌落
C.S型细菌中的cap s 进入R型细菌,使R型菌转化为S型细菌,属于基因重组
D.caps 基因控制多糖类荚膜的形成体现了基因可以直接控制生物性状
题型:单选题 难度值:1 [0] 知识点:第3节 伴性遗传 【试题】
134
下列有关人类遗传病的叙述,错误的是
A.某些基因突变引发的遗传病也能通过显微镜检测
B.伴 X隐性遗传病人群中男性发病率等于该致病基因的基因频率的一半
C.遗传物质改变而引起的人类疾病都是人类遗传病
D.可用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因治疗某些遗传病
【第 12495 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 伴性遗传 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
下列有关人类遗传病的叙述,错误的是
A.某些基因突变引发的遗传病也能通过显微镜检测
B.伴 X隐性遗传病人群中男性发病率等于该致病基因的基因频率的一半
C.遗传物质改变而引起的人类疾病都是人类遗传病
D.可用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因治疗某些遗传病
题型:单选题 难度值:1 [0] 知识点:第2节 基因表达与性状的关.. 【试题】
135
蛋白D是某种小鼠正常发育所必需的物质,缺乏则表现为侏儒鼠。小鼠体内的A基因能控制该蛋白合成,a基因则不能。A基因的表达受P序列(一段DNA序列)的调控,如图所示。P序列在形成精子时会去甲基化,传给子代能正常表达:在形成卵细胞时会甲基化(甲基化需要甲基化酶的参与),传给子代不能正常表达。下列有关P序列、A基因的叙述正确的是
A.基因型为 Aa的雄鼠,其子代为正常鼠的概率为1/2
B.P序列在形成卵细胞时发生甲基化导致P序列发生改变
C. DNA 甲基化、组蛋白乙酰化会通过影响翻译来改变表型
D.可通过降低发育中的侏儒鼠甲基化酶的活性来缓解侏儒症状
【第 12494 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 基因表达与性状的关系 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
蛋白D是某种小鼠正常发育所必需的物质,缺乏则表现为侏儒鼠。小鼠体内的A基因能控制该蛋白合成,a基因则不能。A基因的表达受P序列(一段DNA序列)的调控,如图所示。P序列在形成精子时会去甲基化,传给子代能正常表达:在形成卵细胞时会甲基化(甲基化需要甲基化酶的参与),传给子代不能正常表达。下列有关P序列、A基因的叙述正确的是
A.基因型为 Aa的雄鼠,其子代为正常鼠的概率为1/2
B.P序列在形成卵细胞时发生甲基化导致P序列发生改变
C. DNA 甲基化、组蛋白乙酰化会通过影响翻译来改变表型
D.可通过降低发育中的侏儒鼠甲基化酶的活性来缓解侏儒症状
题型:单选题 难度值:1 [0] 知识点:第2节 DNA分子的结构 【试题】
136
如图为生物体内常见的两种DNA结构模式:A型属于左手螺旋,B型是沃森和克里克提出的右手螺旋。A型常见于高盐或脱水情况下;B型常见于生理盐水以及 92%相对湿度下。下列关于DNA结构的叙述,正确的是
A. DNA 聚合酶的作用是打开 DNA 双链
B. DNA 每条链的5'端是羟基末端
C.在不同浓度的 NaCl溶液中,DNA的空间结构可能会发生改变
D.A 型 DNA 与 B型 DNA 均由两条同向的脱氧核苷酸链双螺旋而成
【第 12493 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 DNA分子的结构 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
如图为生物体内常见的两种DNA结构模式:A型属于左手螺旋,B型是沃森和克里克提出的右手螺旋。A型常见于高盐或脱水情况下;B型常见于生理盐水以及 92%相对湿度下。下列关于DNA结构的叙述,正确的是
A. DNA 聚合酶的作用是打开 DNA 双链
B. DNA 每条链的5'端是羟基末端
C.在不同浓度的 NaCl溶液中,DNA的空间结构可能会发生改变
D.A 型 DNA 与 B型 DNA 均由两条同向的脱氧核苷酸链双螺旋而成
题型:单选题 难度值:1 [0] 知识点:高中生物学科内综合专题 【试题】
137
脱氧核苷三磷酸(dNTP)和核苷三磷酸(NTP)参与核酸合成等多种生理过程,其结构如下图所示。下列叙述错误的是
A.当图中基团X为OH时,则该物质可为RNA合成提供反应所需的原料和能量
B.ATP 中的B和y位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂
C. 以α位带
32 P 的 dATP 为原料,会使新合成的 DNA 分子被
32 P标记
D.某些载体蛋白可催化 ATP 水解
【第 12492 题】 【题型】:单选题 【章节】:高中生物学科内综合专题 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
脱氧核苷三磷酸(dNTP)和核苷三磷酸(NTP)参与核酸合成等多种生理过程,其结构如下图所示。下列叙述错误的是
A.当图中基团X为OH时,则该物质可为RNA合成提供反应所需的原料和能量
B.ATP 中的B和y位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂
C. 以α位带32 P 的 dATP 为原料,会使新合成的 DNA 分子被32 P标记
D.某些载体蛋白可催化 ATP 水解
题型:单选题 难度值:1 [0] 知识点:第3节 细胞的衰老和凋亡 【试题】
138
我国科学家利用人的体细胞制备多能干细胞,再用小分子TH34成功诱导衍生成胰岛B细胞。下列相关叙述错误的是
A.基因选择性表达被诱导改变后,可使体细胞去分化成多能干细胞
B.在小分子 TH34诱导下,多能干细胞发生基因突变,获得胰岛素基因
C.衍生的胰岛B细胞在葡萄糖的诱导下能表达胰岛素,才可用于移植治疗糖尿病
D.若衍生的胰岛 B细胞中凋亡基因能正常表达,细胞会发生程序性死亡
【第 12491 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 细胞的衰老和凋亡 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
我国科学家利用人的体细胞制备多能干细胞,再用小分子TH34成功诱导衍生成胰岛B细胞。下列相关叙述错误的是
A.基因选择性表达被诱导改变后,可使体细胞去分化成多能干细胞
B.在小分子 TH34诱导下,多能干细胞发生基因突变,获得胰岛素基因
C.衍生的胰岛B细胞在葡萄糖的诱导下能表达胰岛素,才可用于移植治疗糖尿病
D.若衍生的胰岛 B细胞中凋亡基因能正常表达,细胞会发生程序性死亡
题型:单选题 难度值:1 [0] 知识点:第3节 DNA的复制 【试题】
139
在甲、乙、丙3个培养皿中分别培养处于细胞周期不同阶段的某种动物的体细胞(2n=16),每个培养皿中均含有DNA 复制所需原料 A,短时间培养后(培养时间远小于细胞周期的任一时期)测定每组细胞中A的含量和 DNA总量,得到下图所示结果。下列相关叙述正确的
注:·表示测定的细胞DNA总量,以乙组细胞的平均值为1个计量单位
A.甲组细胞核膜、核仁已消失
B.甲组与乙组细胞染色体数目和 DNA 含量均不相同
C.原料 A可能是鸟嘌呤核糖核苷酸
D.显微镜下观察丙组细胞染色体条数可能是32条
【第 12490 题】 【题型】:单选题 【章节】:第3节 DNA的复制 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
在甲、乙、丙3个培养皿中分别培养处于细胞周期不同阶段的某种动物的体细胞(2n=16),每个培养皿中均含有DNA 复制所需原料 A,短时间培养后(培养时间远小于细胞周期的任一时期)测定每组细胞中A的含量和 DNA总量,得到下图所示结果。下列相关叙述正确的
注:·表示测定的细胞DNA总量,以乙组细胞的平均值为1个计量单位
A.甲组细胞核膜、核仁已消失
B.甲组与乙组细胞染色体数目和 DNA 含量均不相同
C.原料 A可能是鸟嘌呤核糖核苷酸
D.显微镜下观察丙组细胞染色体条数可能是32条
题型:单选题 难度值:1 [0] 知识点:第1节 降低化学反应活化能.. 【试题】
140
中间复合物学说认为,在酶促反应过程中,酶(E)与反应底物(S)首先形成酶一底物复合物(ES),这个过程是可逆的,然后ES再生成产物P,这一过程是不可逆的。下列说法错误的是
A.E上特异性的活性部位决定了E与S的结合具有专一性
B.当全部的 E结合为 ES时,酶促反应会出现底物饱和现象
C.ES→P+E所需要的能量比S直接分解为P时所需要的能量高
D.反应体系中加入能与E结合的其他物质可降低酶促反应的速率
【第 12489 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 降低化学反应活化能的酶 【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】 【关闭答案】 ﹤﹤上题 下题﹥﹥ CLOSE
中间复合物学说认为,在酶促反应过程中,酶(E)与反应底物(S)首先形成酶一底物复合物(ES),这个过程是可逆的,然后ES再生成产物P,这一过程是不可逆的。下列说法错误的是
A.E上特异性的活性部位决定了E与S的结合具有专一性
B.当全部的 E结合为 ES时,酶促反应会出现底物饱和现象
C.ES→P+E所需要的能量比S直接分解为P时所需要的能量高
D.反应体系中加入能与E结合的其他物质可降低酶促反应的速率
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