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	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节细胞的多样性和统一..
【试题】 11861	下列关于细胞学说的内容中，已经得到修正的是 A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 B．细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．一切动植物都是由细胞发育而来的【第 508 题】【题型】：单选题【章节】：第2节细胞的多样性和统一性【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】C 下列关于细胞学说的内容中，已经得到修正的是 A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞和细胞产物所构成 B．细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．一切动植物都是由细胞发育而来的

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节细胞器之间的分工合..
【试题】 11862	除哪项外，其余各项对①～⑦中物质或结构在下列生物中的叙述都是正确的 ①核酸②蛋白质③液泡④叶绿体⑤核膜⑥细胞膜⑦细胞壁 A．①②在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在 B．⑥⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在 C．①～⑦在衣藻体内都存在 D．除⑤外，其余各项在衣藻和蓝藻体内都存在【第 507 题】【题型】：单选题【章节】：第2节细胞器之间的分工合作【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 除哪项外，其余各项对①～⑦中物质或结构在下列生物中的叙述都是正确的 ①核酸②蛋白质③液泡④叶绿体⑤核膜⑥细胞膜⑦细胞壁 A．①②在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在 B．⑥⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在 C．①～⑦在衣藻体内都存在 D．除⑤外，其余各项在衣藻和蓝藻体内都存在

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节细胞的多样性和统一..
【试题】 11863	下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是 ①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞） ②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》 ③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”） ④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》） A．①②③④B．①③②④C．④①③②D．④①②③ 【第 506 题】【题型】：单选题【章节】：第2节细胞的多样性和统一性【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 下列有关“细胞学说”建立过程中的顺序中，正确的是 ①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞） ②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》 ③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”） ④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》） A．①②③④B．①③②④C．④①③②D．④①②③

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节细胞的多样性和统一..
【试题】 11864	将低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是（） A．转动细准焦螺旋 B．转动粗准焦螺旋 C．转动转换器 D．调节反光镜和光圈【第 505 题】【题型】：单选题【章节】：第2节细胞的多样性和统一性【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】B 将低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是（） A．转动细准焦螺旋 B．转动粗准焦螺旋 C．转动转换器 D．调节反光镜和光圈

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节细胞的多样性和统一..
【试题】 11865	在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(　　) A．都可以观察到细胞壁、细胞核 B．都可以观察到核糖体 C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜 D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍镜【第 504 题】【题型】：单选题【章节】：第2节细胞的多样性和统一性【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】C 在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(　　) A．都可以观察到细胞壁、细胞核 B．都可以观察到核糖体 C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜 D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍镜

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节细胞的多样性和统一..
【试题】 11866	动物细胞和高等植物细胞共同具有的结构是 ①细胞膜 ②叶绿体 ③核糖体 ④内质网 ⑤中心体 ⑥高尔基体⑦线粒体 ⑧细胞质 A． ①③⑦⑧ B． ①③④⑦⑧ C． ①③④⑥⑦⑧ D． ①②③④⑤⑥⑦⑧ 【第 503 题】【题型】：单选题【章节】：第2节细胞的多样性和统一性【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】C 动物细胞和高等植物细胞共同具有的结构是 ①细胞膜 ②叶绿体 ③核糖体 ④内质网 ⑤中心体 ⑥高尔基体⑦线粒体 ⑧细胞质 A． ①③⑦⑧ B． ①③④⑦⑧ C． ①③④⑥⑦⑧ D． ①②③④⑤⑥⑦⑧

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节细胞的多样性和统一..
【试题】 11867	下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是 (　　) A．都具有遗传物质 B．都具有选择透过性的膜结构 C．都具有核糖体 D．都具有膜结构的细胞器【第 502 题】【题型】：单选题【章节】：第2节细胞的多样性和统一性【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】D 下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是 (　　) A．都具有遗传物质 B．都具有选择透过性的膜结构 C．都具有核糖体 D．都具有膜结构的细胞器

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节细胞的多样性和统一..
【试题】 11868	19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是 A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入分子领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处【第 501 题】【题型】：单选题【章节】：第2节细胞的多样性和统一性【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】C 19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是 A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入分子领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节细胞的多样性和统一..
【试题】 11869	创立细胞学说的科学家是 A．达尔文 B．施莱登和施旺 C．虎克 D．沃森和克里克【第 500 题】【题型】：单选题【章节】：第2节细胞的多样性和统一性【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】B 创立细胞学说的科学家是 A．达尔文 B．施莱登和施旺 C．虎克 D．沃森和克里克

	题型：单选题难度值：1 [0] 知识点：第2节细胞的多样性和统一..
【试题】 11870	下列生物中，属于原核生物的一组是( ) ①酵母菌 ②支原体 ③草履虫 ④衣藻 ⑤大肠杆菌 ⑥颤藻 A．②③④ B．①②③ C．②⑤⑥ D．①④⑥ 【第 499 题】【题型】：单选题【章节】：第2节细胞的多样性和统一性【特大】【较大】【适中】【较小】【特小】【显示答案】【关闭答案】 ﹤﹤上题下题﹥﹥ CLOSE 【参考答案】C 下列生物中，属于原核生物的一组是( ) ①酵母菌 ②支原体 ③草履虫 ④衣藻 ⑤大肠杆菌 ⑥颤藻 A．②③④ B．①②③ C．②⑤⑥ D．①④⑥

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