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请选择分类 |-高中生物学科内综合专题
|-必修1 第1章 走进细胞
|-第1节 细胞是生命活动的基本单位
|-第2节 细胞的多样性和统一性
|-必修1 第2章 组成细胞的分子
|-第1节 细胞中的元素和化合物
|-第2节 细胞中的无机物
|-第3节 细胞中的糖类和脂质
|-第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
|-第5节 遗传信息的携带者核酸
|-必修1 第3章 细胞的基本结构
|-第1节 细胞膜的结构和功能
|-第2节 细胞器之间的分工合作
|-第3节 细胞核的结构和功能
|-必修1 第4章 细胞的物质输入和输出
|-第1节 被动运输
|-第2节 主动运输与胞吞、胞吐
|-必修1 第5章 细胞的能量供应和利用
|-第1节 降低化学反应活化能的酶
|-第2节 细胞的能量“货币”──ATP
|-第3节 细胞呼吸的原理和应用
|-第4节 光合作用与能量转化
|-必修1 第6章 细胞的生命历程
|-第1节 细胞的增殖
|-第2节 细胞的分化
|-第3节 细胞的衰老和凋亡
|-必修2 第1章 遗传因子的发现
|-第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
|-第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
|-必修2 第2章 基因和染色体的关系
|-第1节 减数分裂和受精作用
|-第2节 基因在染色体上
|-第3节 伴性遗传
|-必修2 第3章 基因的本质
|-第1节 DNA是主要的遗传物质
|-第2节 DNA分子的结构
|-第3节 DNA的复制
|-第4节 基因是有遗传效应的DNA片段
|-必修2 第4章 基因的表达
|-第1节 基因指导蛋白质的合成
|-第2节 基因表达与性状的关系
|-必修2 第5章 基因突变及其他变异
|-第1节 基因突变和基因重组
|-第2节 染色体变异
|-第3节 人类遗传病
|-必修2 第6章 生物的进化
|-第1节 生物有共同祖先的证据
|-第2节 自然选择与适应的形成
|-第3节 利群基因组成的变化与物种的形成
|-第4节 协同进化与生物多样性的形成
|-选修1 第1章 人体的内环境与稳态
|-第1节 细胞生活的环境
|-第2节 内环境的稳态
|-选修1 第2章 神经调节
|-第1节 神经调节的结构基础
|-第2节 神经调节的基本方式
|-第3节 神经冲动的产生和传导
|-第4节神经系统的分级调节
|-第5节 人脑的高级功能
|-选修1 第3章 体液调节
|-第1节 激素与内分泌系统
|-第2节 激素调节的过程
|-第3节 神经调节与体液调节的关系
|-选修1 第4章 免疫调节
|-第1节 免疫系统的组成和功能
|-第2节 特异性免疫
|-第3节 免疫失调
|-第4节 免疫学的应用
|-选修1 第5章 植物生命活动的调节
|-第1节 植物生长素
|-第2节 其他植物激素
|-第3节 植物生长调节剂的应用
|-选修2 第1章 种群及其动态
|-第1节 种群的数量特征
|-第2节 种群数量的变化
|-第3节 影响种群数量变化的因素
|-选修2 第2章 群落及其演替
|-第1节 群落的结构
|-第2节 群落的主要类型
|-第3节 群落的演替
|-选修2 第3章 生态系统及其稳定性
|-第1节 生态系统的结构
|-第2节 生态系统的能量流动
|-第3节 生态系统的物质循环
|-第4节 生态系统的信息传递
|-第5节 生态系统的稳定性
|-选修2 第4章 人与环境
|-第1节 人类活动对生态环境的影响
|-第2节 生物多样性及其保护
|-第3节 生态工程
|-选修3 第1章 发酵工程
|-第1节 传统发酵技术的应用
|-第2节 微生物的培养技术与应用
|-第3节 发酵工程及其应用
|-选修3 第2章 细胞工程
|-第1节 植物细胞工程
|-第2节 动物细胞工程
|-第3节 胚胎工程
|-选修3 第3章 基因工程
|-第1节 重组DNA技术的基本工具
|-第2节 基因工程的基本操作程序
|-第3节 基因工程的应用
|-第4节 蛋白质工程的原理和应用
|-选修3 第4章 生物技术安全性和伦理问题
|-第1节 转基因产品的安全性
|-第2节 关注生殖性克隆人
|-第3节 禁止生物武器
单选题 多选题 判断题 简答题
题型：多选题 1 [0] 第3节 神经冲动的产生和传.. 【试题】
1
脊髓SG 区的神经纤维末梢上分布有
Ca 2+ 通道N ，该通道与神经病理性疼痛密切相关，常表现为受轻微伤害刺激即导致剧烈疼痛。图甲为疼痛的传导途径，疼痛传导到突触前膜会导致通道N 打开，从而促进神经递质谷氨酸的释放；图乙是经轻微伤害刺激后在突触后膜上测得的电信号变化。地塞米松可缓解这种神经性疼痛。下列叙述错误的是
A.轻微伤害刺激导致小鼠产生剧烈疼痛的现象属于条件反射
B.轻微伤害刺激可引起突触前膜释放兴奋性神经递质谷氨酸
C.抑制Ca
2+ 内流可抑制突触后膜兴奋，从而缓解疼痛
D.地塞米松可能通过减少谷氨酸的释放或抑制谷氨酸与突触后膜的结合缓解症状
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脊髓SG 区的神经纤维末梢上分布有Ca 2+ 通道N ，该通道与神经病理性疼痛密切相关，常表现为受轻微伤害刺激即导致剧烈疼痛。图甲为疼痛的传导途径，疼痛传导到突触前膜会导致通道N 打开，从而促进神经递质谷氨酸的释放；图乙是经轻微伤害刺激后在突触后膜上测得的电信号变化。地塞米松可缓解这种神经性疼痛。下列叙述错误的是 2+ 内流可抑制突触后膜兴奋，从而缓解疼痛
题型：单选题 1 [0] 第3节 神经冲动的产生和传.. 【试题】
2
迷走神经是由延髓发出的神经，属于混合神经，其中的传出神经主要是副交感神经。下列叙述正确的是+ 内流
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迷走神经是由延髓发出的神经，属于混合神经，其中的传出神经主要是副交感神经。下列叙述正确的是+ 内流
题型：单选题 1 [0] 第3节 神经冲动的产生和传.. 【试题】
3
果蝇温度感受器AC神经元(ACs)表达的TrpA1是一种阳离子通道感温蛋白,VAChT是乙酰胆碱转运体。RNA干扰(RNAi)技术通过设计反义RVA结合到靶mRNA上最终降低靶蛋白的含量。科研人员利用果蝇对高温影响睡眠的机理进行了分组实验研究(WT组:高温正常果蝇与常温控制组比较。CN组:高温正常果蝇与常温RNAi比较。RNAi组:高温RNAi与常温控制组比较。实验数据如下图所示，*代表两组数据间存在较大差异)。下列相关叙述错误的是
A.高温会刺激果蝇AC神经元表达的TrpAl,使阳离子内流进而产生兴奋
B.RNAi技术设计的反义RNA通过阻止靶mRNA的翻译过程,最终降低靶蛋白的含量
C.由图 1可知,在果蝇中进行TrpAl的RNAi,果蝇在高温环境中觉醒次数会增多
D.由图2推测ACs可释放乙酰胆碱,VAChT减少后兴奋不能继续传播产生觉醒效应
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果蝇温度感受器AC神经元(ACs)表达的TrpA1是一种阳离子通道感温蛋白,VAChT是乙酰胆碱转运体。RNA干扰(RNAi)技术通过设计反义RVA结合到靶mRNA上最终降低靶蛋白的含量。科研人员利用果蝇对高温影响睡眠的机理进行了分组实验研究(WT组:高温正常果蝇与常温控制组比较。CN组:高温正常果蝇与常温RNAi比较。RNAi组:高温RNAi与常温控制组比较。实验数据如下图所示，*代表两组数据间存在较大差异)。下列相关叙述错误的是
题型：多选题 1 [0] 第2节 神经调节的基本方式.. 【试题】
4
下图1表示电表两极分别置于神经纤维膜A点的内侧和外侧，图2表示测得的A点的膜电位变化图，图3表示兴奋在神经纤维上传导，下列说法正确的是
A．内环境K
+ 浓度升高，可引起图2中a点上移
B．图2的b到d和图3的②到③段Na
+ 通道开放，Na
+ 内流
C．图3的轴突每个位置都可能经过图2的电位变化
D．图3的④处可对应图2的c点
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下图1表示电表两极分别置于神经纤维膜A点的内侧和外侧，图2表示测得的A点的膜电位变化图，图3表示兴奋在神经纤维上传导，下列说法正确的是+ 浓度升高，可引起图2中a点上移+ 通道开放，Na+ 内流
题型：多选题 1 [0] 第2节 神经调节的基本方式.. 【试题】
5
下图1表示电表两极分别置于神经纤维膜A点的内侧和外侧，图2表示测得的A点的膜电位变化图，图3表示兴奋在神经纤维上传导，下列说法正确的是
A. 图1测得的膜电位变化可用图2的曲线表示
B. 图2的b到d和图3的②到③段Na
+ 通道开放，Na
+ 内流
C. 图3的兴奋传导方向为从右至左
D. 图3的④处可对应图2的c点
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下图1表示电表两极分别置于神经纤维膜A点的内侧和外侧，图2表示测得的A点的膜电位变化图，图3表示兴奋在神经纤维上传导，下列说法正确的是+ 通道开放，Na+ 内流
题型：简答题 1 [0] 第3节 神经冲动的产生和传.. 【试题】
6
为研究体育锻炼能缓解焦虑的机制，利用慢性束缚应激模型(CRS) 小鼠和正常小鼠做了系列实验，结果见下图。已知SNAP91 为突触蛋白，其发生乳酸化（和乳酸通过共价键结合）后功能改变；DCA 是一种乳酸生成抑制剂。回答下列问题：
（1）图1实验中________组的结果能说明注射乳酸能够缓解CRS 小鼠焦虑行为。为证明运动产生的乳酸能缓解CRS 小鼠焦虑行为，需增设第⑤组，其处理是_______________________________。
（2）测得运动后CRS 小鼠大脑前额叶中乳酸化SNAP91 上升，突触小泡的数量增加、突触后膜增厚。乳酸化的SNAP91 使突触后膜动作电位频率提高，其原因是突触小泡的变化使__________________________，与突触后膜的受体结合导致_________________内流产生动作电位。
（3）结合图2分析，将SNAP91 乳酸化位点突变失活后，突触后膜________（填“容易”或“不容易”）兴奋，判断依据是__________________________________________________________________。
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【参考答案】 (1)①②③ CRS+DCA+跑动(顺序可变)+ )
为研究体育锻炼能缓解焦虑的机制，利用慢性束缚应激模型(CRS) 小鼠和正常小鼠做了系列实验，结果见下图。已知SNAP91 为突触蛋白，其发生乳酸化（和乳酸通过共价键结合）后功能改变；DCA 是一种乳酸生成抑制剂。回答下列问题：
（1）图1实验中________组的结果能说明注射乳酸能够缓解CRS 小鼠焦虑行为。为证明运动产生的乳酸能缓解CRS 小鼠焦虑行为，需增设第⑤组，其处理是_______________________________。
（2）测得运动后CRS 小鼠大脑前额叶中乳酸化SNAP91 上升，突触小泡的数量增加、突触后膜增厚。乳酸化的SNAP91 使突触后膜动作电位频率提高，其原因是突触小泡的变化使__________________________，与突触后膜的受体结合导致_________________内流产生动作电位。
（3）结合图2分析，将SNAP91 乳酸化位点突变失活后，突触后膜________（填“容易”或“不容易”）兴奋，判断依据是__________________________________________________________________。
题型：单选题 1 [0] 第3节 神经冲动的产生和传.. 【试题】
7
图1表示多个神经元之间的联系,其中神经元A对神经元B起到抑制作用,现将-示波器的两极连接在D神经元膜内外两侧,用同种强度的电流分别刺激A、B、C不同刺激方式(【表示分别单次电刺激A或B,Ⅱ表示连续电刺激B,Ⅲ表示单次电刺激C)产生的结果如图2所示(注:电位表示能引起动作电位的临界电位值)。下列叙述错误的是
A.刺激神经元A会引起神经元 B的电位变化,不会引起D的电位变化
B.用相同强度的阈下刺激分别刺激 A和 B,示波器均会发生偏转
C.分别刺激神经元 B和神经元C,示波器均会偏转且偏转方向相反
D.神经元 B和神经元C对神经元D的作用效果是相反的
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图1表示多个神经元之间的联系,其中神经元A对神经元B起到抑制作用,现将-示波器的两极连接在D神经元膜内外两侧,用同种强度的电流分别刺激A、B、C不同刺激方式(【表示分别单次电刺激A或B,Ⅱ表示连续电刺激B,Ⅲ表示单次电刺激C)产生的结果如图2所示(注:电位表示能引起动作电位的临界电位值)。下列叙述错误的是
题型：简答题 1 [0] 第4节神经系统的分级调节 【试题】
8
心率为心脏每分钟搏动的次数。心肌P细胞可自动产生节律性动作电位以控制心脏搏动。同时,P细胞也受交感神经和副交感神经的双重支配。受体阻断剂A和B能与各自受体结合,并分别阻断两类自主神经的作用,以受试者在安静状态下的心率为对照,检测了两种受体阻断剂对心率的影响,结果如下图。
回答下列问题:_______ _______ _______， 大脑皮层通过此中枢对心脏活动起调节作用,体现了神经系统的__________调节。2+ 的跨膜转运。神经细胞只有受刺激后，才引起_______ _______ (离子)跨膜转运的增加，进而形成膜电位为_______ _______ 的兴奋状态。_______ _______ 神经的作用。兴奋在此神经与P细胞之间进行传递的结构为_______ _______ _______。 下的心率 _______ _______ (填“大于”“小于”或“等于”)固有心率。若受试者心率为每分钟90次,比较此时两类自主神经的作用强度:____ _____ ____ _____ ____ _____。
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【参考答案】 (1)脑干 分级+ 外负内正
心率为心脏每分钟搏动的次数。心肌P细胞可自动产生节律性动作电位以控制心脏搏动。同时,P细胞也受交感神经和副交感神经的双重支配。受体阻断剂A和B能与各自受体结合,并分别阻断两类自主神经的作用,以受试者在安静状态下的心率为对照,检测了两种受体阻断剂对心率的影响,结果如下图。
回答下列问题:_______ _______ _______， 大脑皮层通过此中枢对心脏活动起调节作用,体现了神经系统的__________调节。2+ 的跨膜转运。神经细胞只有受刺激后，才引起_______ _______ (离子)跨膜转运的增加，进而形成膜电位为_______ _______ 的兴奋状态。_______ _______ 神经的作用。兴奋在此神经与P细胞之间进行传递的结构为_______ _______ _______。 下的心率 _______ _______ (填“大于”“小于”或“等于”)固有心率。若受试者心率为每分钟90次,比较此时两类自主神经的作用强度:____ _____ ____ _____ ____ _____。
题型：单选题 1 [0] 第2节 神经调节的基本方式.. 【试题】
9
二战期间,常用每分钟100次响铃的铃声来提醒士兵前往作战基地,战后，退役士兵和学生共同完成下图所示研究，下列分析不合理的是
A.每分钟 100次的响铃对士兵来说是条件刺激
B.每分钟100次的响铃对学生来说是无关刺激
C.每分钟响铃大于100次后,士兵的条件反射消退
D.士兵听到响铃后心率加快是铃声刺激强化的结果
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二战期间,常用每分钟100次响铃的铃声来提醒士兵前往作战基地,战后，退役士兵和学生共同完成下图所示研究，下列分析不合理的是
题型：单选题 1 [0] 第5节 人脑的高级功能 【试题】
10
某研究小组连续1个月定期向APP/PS1(老年痴呆模型)小鼠海马脑区注射一定量的PSD-93(突触后膜上的某种蛋白质)后,发现小鼠逃避潜伏期的时间缩短、在恐惧测试中肌肉僵直时间增加。下列有关推测错误的是
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某研究小组连续1个月定期向APP/PS1(老年痴呆模型)小鼠海马脑区注射一定量的PSD-93(突触后膜上的某种蛋白质)后,发现小鼠逃避潜伏期的时间缩短、在恐惧测试中肌肉僵直时间增加。下列有关推测错误的是
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【第 12620 题】 【题型】：多选题 【章节】：第3节 神经冲动的产生和传导 
