【第 10621 题】 【题型】：简答题 【章节】：第3节 基因工程的应用  
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通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—，请回答下面的问题。
 
(1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是________________，人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶是________。
(2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。

－G↓GATC C—―→
(3)人体蛋白质基因之所以能连接到羊的染色体DNA中，原因是_____________，人体蛋白质基因导入羊细胞时常用的工具是________。
(4)此过程中目的基因的检测与表达中的表达是指________________。
(5)你认为此类羊产的奶安全可靠吗？理由是什么？
_______________________________。

 【第 10620 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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下列品种的培育与育种原理相符的是
A．无子西瓜的培育——染色体数目变异
B．高产青霉菌株的培育——基因重组
C．用花粉（Ab）培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株（AAbb）——基因突变
D．培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异

 【第 10619 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是
A．利用植物细胞融合技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B．将乙种植株耐盐基因导入甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
C．两种植株杂交后，得到的F1取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株
D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 

 【第 10618 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是
 
A．培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→V
B．通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易到达目的
C．通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异
D．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

 【第 10617 题】 【题型】：单选题 【章节】：第3节 基因工程的应用  
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下列关于限制酶和DNA连接酶的理解，正确的是
A．其化学本质都是蛋白质
B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键
C．它们不能被反复使用
D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶

 【第 10616 题】 【题型】：单选题 【章节】：第3节 基因工程的应用  
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如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是
 
A．DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶
B．限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶
C．解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶
D．限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶

 【第 10615 题】 【题型】：单选题 【章节】：第3节 基因工程的应用  
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在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用到的育种方法和技术应有 
①诱变育种　②单倍体育种　③转基因技术　④组织培养技术
A．①②③   B．②③④   C．①③④   D．①②④ 

 【第 10614 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是
A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限
B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性
C．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低
D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

 【第 10613 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞，培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种。下列有关叙述正确的是
A．新品种玉米的培育原理是染色体结构变异
B．新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状
C．新品种玉米自交后代仍然都具有豌豆的优良性状
D．新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状

 【第 10157 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 基因突变和基因重组  
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假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是