某研究小组对东莞市石马河流域土壤重金属镉污染影响草莓生长特性及治理措施进行探究，情况如下表所示。请回答相关问题。

(1)随着镉浓度的升高，草莓叶片净光合速率下降，据表分析其原因可能是______________________。还可能是重金属镉引起叶绿体内______活性的改变，随着镉浓度的升高叶片中的叶绿素a/b的值逐渐______，重金属镉对叶片中________(填“叶绿素a”或“叶绿素b)的影响高于对_______(填“叶绿素a”或“叶绿素b)的影响。

(2)土壤中的镉可通过______逐级富集，从而危及人类健康。

(3)为了寻找治理土壤镉污染的理想植物，该兴趣小组探究了水培条件下，氯化镉浓度等其他条件相同且适宜时，A、B两种木本植物各器官中镉的含量，结果发现A植物各器官中，叶片镉含量最高(58.02 mg/kg)，而B植物中，根部镉含量最高(58.02 mg/kg)，哪种植物更适合清除土壤镉污染______，原因是______________________________________。

科研人员对某植物进行了如图所示的有关研究，请回答下列问题：

(1)试写出该研究课题的名称：_______________________________________
(2)植物的光合作用受光照强度等因素的影响，光照强度通过影响_______________的合成影响暗反应过程。若用14C标记CO2，5 s内就有一种化合物有放射性，该物质最可能是_______________________。
(3)如图所示，10：00左右净光合速率达到最大，主要外界影响因素是气温回升、___________等，12：00～13：00出现光合“午休”的原因是__________________________。

下图1为植物叶肉细胞中两结构及物质转移示意图，表2为生理状况相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同温度条件下O₂的变化速率。结合所学知识，回答下列问题：

（1）图1中结构甲中嵴的作用是________________，结构乙的囊状结构薄膜上消耗的物质是_________________________________。
（2）图1中a代表的物质是 ______________________，b ___________ （填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，理由是____________________________________________。
（3）根据表2推测，图1中结构甲中酶的最适温度 ________ （填“低于”、“等于”或“高于”）结构乙中酶的最适温度。为探究3klx光照条件下幼苗生长的最适温度，应该设计的实验是___________________ 。
（4）在3klx光照、30℃条件下幼苗叶肉细胞中物质b的转移途径是______________________。若每天用3klx强度的光照射幼苗12h，当温度为表2中 ______________________ ℃时，幼苗生长最快。

为研究某种植物对盐的耐受性，科学家测定了不同盐浓度对该植物净光合速率和光合色素含量的影响，结果如下表所示。回答问题：

NaCl浓度（mmol／L）	净光合速率（μmol CO2·m2·s-1）	光合色素含量（mg／g）
		叶绿素	类胡萝卜素
0	6.O	2.3	0.75
25	6.5	2.6	1.00
50	7.0	2.8	0.60
100	5.9	2.4	0.55
150	5.7	2.0	0.50
200	2.5	1.8	0.48
250	2.0	1.5	0.45

  （1）从某植物叶片中提取光合色素时，加入CaCO₃的目的是_______________________ ；与光合作用有关的色素分布在叶绿体的___________________________上。

  （2）光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应为暗反应提供___________________。

  （3）据表分析，与低盐相比，当NaCl浓度在200—250mmol／L时，净光合速率__________________。   

 原因是： ① ____________________________________，造成光反应减弱； ② 根细胞周围盐浓度增高，根细胞会因渗透作用失水，导致叶片萎蔫、气孔关闭，使______ ，造成暗反应受阻。

下图是某植物光合作用与有氧呼吸过程及其关系的图解，其中①～⑤表示相关生理过程，A～G表示有关物质，请据图回答：

(1) 图中C、F分别表示__________、______________，  D的作用是____________________________。
(2) ③过程进行的场所是_________________，叶肉细胞有氧呼吸产生的A物质参与该细胞光合作用需要穿过 _________________层生物膜。
(3) 在绿色植物叶肉细胞光合作用过程中，突然停止光照，C₃含量将________（增加、不变或减少）。
(4) 在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是：一方面农家肥含有_________________；另一方面___________________________________________________。
(5) 用H₂¹⁸O浇灌植物一段时间后，在该植物体内检测到含¹⁸O的葡萄糖，写出¹⁸O转移的途径：
   ______________________________________________________ （用图中字母和箭头形式加以描述）。

某生物科研小组测定环境CO₂浓度对小麦叶片叶绿素含量、气孔开度（气孔的开放程度）、CO₂吸收速率的影响，结果如下图所示。请回答下列问题：

    （1）小麦叶肉细胞在环境CO2浓度为3000umol／mol时，产生[H]的场所是_____________ ；若环境中CO₂浓度由300umol／mol上升到600umol／mol，短时间内小麦叶肉细胞内C₃的含量___________________________，C₅在单位时间内的生成量______________________。

    （2）实验测得的CO₂吸收量小于光合作用过程中CO₂实际消耗量，原因是

_____________________________________________________________________________

    （3）据图中信息推测，高浓度CO₂条件下叶绿体中明显增多的结构是_________；若小麦叶肉细胞光合作用的产物是葡萄糖，在环境CO₂浓度为900umol／mol的情况下，小麦叶肉细胞积累葡萄糖速率为_________mg／m²·s。

为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收CO₂的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：

（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。

（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高___________（填“CO₂浓度”或“O₂浓度”）。

（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_____________。

 请完成下列光合、呼吸作用相关的问题。

(1)图甲中I—V表示植物细胞某些代谢过程，a～e表示相关物质。则过程I发生的场所是_____________________________，a与e发生反应的场所是___________________________________ ；b从过程Ⅳ产生到过程Ⅱ参与反应至少穿过___________________ 层磷脂双分子层。

(2)要想使叶绿体内C₃的含量快速下降，可以改变的环境条件是:

_____________________________________________________ (至少答出两点)。

(3) 为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。每组处理的总时间均为135 s，光照与黑暗处理情况见下图所示(A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同)。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%；B组光合作用产物的相对含量为70%；C组光合作用产物的相对含量为94%;D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题：

①各组实验的温度、光照强度和CO₂浓度等条件相同、适宜且稳定，这样处理的目的是            。

②该四组实验中，对照组是          组，其中A组的结果中M对应数字应为          。

③光照期间，能进行           (填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”)。

④可以判断，单位光照时间内，B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量，依据是          。

⑤A、B、C三组处理相比，随着____________________________的增加，使光下产生的ATP和[H]能够及时               ，从而提高了光合作用中CO₂的同化量。

下列关于“叶绿体色素的提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是（    ）

A．提取高等植物叶绿体中的色素      B．用纸层析法分离色素

C．了解各种色素吸收的光谱             D．验证叶绿体中所含色素的种类

番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低。