【第 4649 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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在光合作用中，不需要酶参与的过程是
A．CO₂的固定   B．叶绿素吸收光能     C．三碳化合物的还原   D．ATP的形成

 【第 4648 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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如图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关叙述正确的是 (　　)
 
A．在黑暗中A将停止生理作用
B．A结构能产生ATP，B结构不能产生ATP
C．植物正常生长时，B结构产生的O₂全部被A结构利用
D．夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高比A结构更显著，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量

 【第 4647 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况(如图)。他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是 (　　)
 
A．细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强
B．好氧细菌聚集多的地方，O₂浓度高，水绵光合作用强
C．好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强
D．好氧细菌大量消耗O₂，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用

 【第 4646 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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温室栽培可不受季节和地域限制，为植物生长发育提供最适宜的条件，有利于提高农作物的品质和产量。下列措施中不能提高农作物产量的是
A．采用绿色的玻璃盖顶    B．增大室内的昼夜温差
C．适当增加光照强度      D．适当增加室内CO₂浓度

 【第 4645 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化，图乙表示棚内植株在B点时消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)，其中正确的是

 【第 4644 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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如图，从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是
   
 A．三个叶圆片的质量大小关系一定是z>x>y
 B．叶圆片z在4小时内的有机物积累量为（z-x-2y）g
 C．叶圆片z在后2小时内的有机物制造量为（z+x-2y）g
 D．整个实验过程中呼吸速率可表示为（x-y）g／4h

 【第 4643 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出基粒和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照。问哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程

 【第 4642 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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下列关于科学家及其研究取得的重要理论成果的叙述中，正确的是
A．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
B．桑格和尼克森借助电子显微镜，提出生物膜都是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
C．鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气都来自于二氧化碳
D．美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能

 【第 4641 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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右图表示研究NaHCO₃溶液浓度影响光合作用速率的实验。下列说法错误的是
 
A．将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴向左移动
B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件
C．当NaHCO₃溶液浓度不变时，在B内加人少量蛔虫，对红色液滴移动不产生明显影响
D．为使对照更具说服力，烧杯A中也应放置等量相同的伊尔藻

 【第 4640 题】 【题型】：单选题 【章节】：第4节 光合作用与能量转化  
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进行正常光合作用的叶片，如果叶绿体中[H]的含量相对稳定，在a点时突然停止供给CO₂，能表示叶绿体中[H]含量的变化曲线是