【第 3059 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
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通过质壁分离实验，可以对植物细胞进行多种鉴定。下列各项中质壁分离实验不能鉴定的是
A.成熟植物细胞的死活      B.细胞液的浓度
C.细胞中有无大液泡       D.蛋白质的吸水力比纤维素强

 【第 3058 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
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下列观察植物细胞质壁分离和复原实验的改进措施，不影响或能提高实验效果的是（   ）
A.用0.5g/ml的蔗糖溶液        B.材料用具有鲜艳色彩的花瓣
C.用0.2g/ml的KNO3溶液        D.材料用洋葱根尖分生区

 【第 3057 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
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将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞
①是死细胞　②大量吸水　③是根尖分生区细胞
④大量失水　⑤质壁分离后又自动复原
A．①②③   B．①③⑤   C．②③⑤   D．②④⑤

 【第 3056 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
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若用浓度为50％蔗糖溶液处理洋葱表皮，细胞发生质壁分离后不能再诱发其复原，其原因是：
A、细胞因过度失水而死亡，原生质层失去选择透性
B、细胞壁失去选择通透性
C、细胞液的浓度过高　　　　　　　　　　　
D、细胞液浓度低，细胞停止吸水

 【第 3055 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
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在一个新鲜萝卜中挖凹槽，放人浓盐水，过一段时间，结果
A．萝卜变硬，凹槽中水分减少      B．萝卜变硬，凹槽中水分增多
C．萝卜变软，凹槽中水分减少    　D．萝卜变软，凹槽中水分增多

 【第 3054 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
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下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，不正确的是(　　)
A．细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程
B．水分子跨膜运输总的方向是由低浓度溶液向高浓度溶液
C．无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输
D．生物膜是选择透过性膜，小分子物质都能通过，而大分子物质则不能通过

 【第 3053 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
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某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄。培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓度过高，导致植物（    ）
A.根部受到细菌感染                   B.根细胞呼吸停止    
C.根细胞吸水困难，甚至失水           D.根细胞膜上的载体受到破坏

 【第 3052 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
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撕取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理，一段时间后表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是 
A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输
B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输
C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输
D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输

 【第 3051 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
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在我国年关有淹制肉食的习惯，在南方部分省份人们用盐淹制(如湖南)，部分省份人们用糖淹制(如广东)，两种淹制方法是否都能起到防腐的作用：
A．盐能，蔗糖不能    B．蔗糖能，盐不能    C．盐和蔗糖都能      D．盐和蔗糖都不能

 【第 3050 题】 【题型】：单选题 【章节】：第1节 被动运输  
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如果放入高浓度盐水的成熟植物细胞向外渗水，可以判断     （     ） 
A．会发生质壁分离            B．不会发生质壁分离
C．细胞中原生质层膨胀        D．液泡内水分增多