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      题型:判断题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 种群数量的变化 
    【试题】

    361

    五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度

     【第 6324 题】 【题型】:判断题 【章节】:第2节 种群数量的变化  
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    五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度

     
      题型:判断题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 种群的数量特征 
    【试题】

    362

    一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群

     【第 6323 题】 【题型】:判断题 【章节】:第1节 种群的数量特征  
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    一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 群落的结构 
    【试题】

    363

    槲寄生是一种特殊的植物,有叶绿素,能进行光合作用。它的根特化,导管直接与其他植物如榆、杨的导管相连,从榆、杨身上获得水和无机盐,它还能分泌一些物质引起榆、杨顶枝枯死,叶片早落,使自己有机会接触到充足阳光。棕头鸦雀以槲寄生果实为食。同时为槲寄生传播种子。下列叙述正确的是

    A.“榆树(杨树)一槲寄生一棕头鸦雀”是一条食物链    

    B.槲寄生和榆、杨也存在竞争关系

    C.槲寄生从榆、杨身上获得营养,是消费者    

    D.槲寄生的分泌物是具有调节功能的植物激素

     【第 4715 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 群落的结构  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    槲寄生是一种特殊的植物,有叶绿素,能进行光合作用。它的根特化,导管直接与其他植物如榆、杨的导管相连,从榆、杨身上获得水和无机盐,它还能分泌一些物质引起榆、杨顶枝枯死,叶片早落,使自己有机会接触到充足阳光。棕头鸦雀以槲寄生果实为食。同时为槲寄生传播种子。下列叙述正确的是

    A.“榆树(杨树)一槲寄生一棕头鸦雀”是一条食物链    

    B.槲寄生和榆、杨也存在竞争关系

    C.槲寄生从榆、杨身上获得营养,是消费者    

    D.槲寄生的分泌物是具有调节功能的植物激素

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第3节 群落的演替 
    【试题】

    364

    草原生态系统是以各种草本植物为主体的生物群落及其环境构成的功能统一体。请回答与草原生态系统有关的问题:
      (1) 草原中不同区域,因土壤条件不同,生长着不同种的牧草,体现了群落的___________________    结构。蚜虫以植物的叶汁为食,欲调查其数量,一般采用___________________法。
      (2) 草原景色怡人令人流连忘返.体现了该生态系统的___________________  价值。该生态系统中,狼和兔的行为活动可被对方感知,体现了生态系统具有___________________ 的功能,多代相互选择后,反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存,体现了现代生物进化理论中___________________的观点。
      (3) 如果由于人为因素发生火灾致整个草原化为一片灰烬,火灾前后草原的变化___________________    (填“属于”或“不属于”)群落演替,较长一段时间后,在废墟上又会出现一些生物,这种演替属于___________________  。

     【第 4707 题】 【题型】:简答题 【章节】:第3节 群落的演替  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    草原生态系统是以各种草本植物为主体的生物群落及其环境构成的功能统一体。请回答与草原生态系统有关的问题:
      (1) 草原中不同区域,因土壤条件不同,生长着不同种的牧草,体现了群落的___________________    结构。蚜虫以植物的叶汁为食,欲调查其数量,一般采用___________________法。
      (2) 草原景色怡人令人流连忘返.体现了该生态系统的___________________  价值。该生态系统中,狼和兔的行为活动可被对方感知,体现了生态系统具有___________________ 的功能,多代相互选择后,反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存,体现了现代生物进化理论中___________________的观点。
      (3) 如果由于人为因素发生火灾致整个草原化为一片灰烬,火灾前后草原的变化___________________    (填“属于”或“不属于”)群落演替,较长一段时间后,在废墟上又会出现一些生物,这种演替属于___________________  。

     
      题型:单选题   难度值:1 [6]  知识点:第2节 种群数量的变化 
    【试题】

    365

     如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是
    A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
    B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
    C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
    D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

     【第 2877 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 种群数量的变化  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

     如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度,下列做法中正确的是
    A.计数甲地内蒲公英的总数,再除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
    B.计数所有样方内蒲公英总数,除以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度
    C.计算出每个样方中蒲公英的密度,求出所有样方蒲公英密度的平均值,作为甲地蒲公英的种群密度
    D.求出所有样方蒲公英的总数,除以所有样方的面积之和,再乘以甲地面积,作为甲地蒲公英的种群密度

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:选修2 第1章 种群及其动态.. 
    【试题】

    366

    下图中横坐标和纵坐标分别表示两种不同必需营养物质的浓度,图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线,m为交点,①~⑥表示六个不同的营养供应区域,据图回答问题:

    (1)两种生物都无法生存的区域是 __________;A生物能生存,B生物不能生存的区域是 __________
    (2)在区域③A生物和B生物竞争营养物质,竞争结果是 _______________________
    (3)在区域  __________,A、B生物可实现长期共存,并在m点达到平衡,因为在m点A生物将受到营养物质  __________的限制,B生物受到营养物质  __________的限制,两种生物都不可能大量增长而排斥对方。
    (4)如果系统中出现一个新的物种C,C生物对营养物质X和Y的最低营养浓度要求线比A生物和B生物的都低,其竞争结果是  __________   。所以我们保护环境时,要防止 _______________

     【第 2869 题】 【题型】:简答题 【章节】:选修2 第1章 种群及其动态  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下图中横坐标和纵坐标分别表示两种不同必需营养物质的浓度,图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线,m为交点,①~⑥表示六个不同的营养供应区域,据图回答问题:

    (1)两种生物都无法生存的区域是 __________;A生物能生存,B生物不能生存的区域是 __________
    (2)在区域③A生物和B生物竞争营养物质,竞争结果是 _______________________
    (3)在区域  __________,A、B生物可实现长期共存,并在m点达到平衡,因为在m点A生物将受到营养物质  __________的限制,B生物受到营养物质  __________的限制,两种生物都不可能大量增长而排斥对方。
    (4)如果系统中出现一个新的物种C,C生物对营养物质X和Y的最低营养浓度要求线比A生物和B生物的都低,其竞争结果是  __________   。所以我们保护环境时,要防止 _______________

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:选修2 第1章 种群及其动态.. 
    【试题】

    367

    在草原设置固定样地,研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间的关系,结果如图甲、乙所示。回答下列问题:

    (1) 在放牧草地中,有利于_________ 植物的生长;在割草草地中,有利于 _____________植物的生长。随着割草强度的增加,草地的__________整体呈现 下降趋势,但图中 ________呈增加趋势。
    (2) 通过低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较说明,牲畜喜食_____________ 植物,导致各种植物间的竞争关系发生改变。
    (3) 放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况,也会影响土壤小动物和微生物的数量及分布,从而改变草原群落的 _____________结构。
    (4) 放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重,研究小组通过大量的实验发现铺枯草层能有效的治理盐碱地,其主要原因是 __________________________无机营养物质不断归还土壤,有利于植物的生长。

     【第 2851 题】 【题型】:简答题 【章节】:选修2 第1章 种群及其动态  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    在草原设置固定样地,研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间的关系,结果如图甲、乙所示。回答下列问题:

    (1) 在放牧草地中,有利于_________ 植物的生长;在割草草地中,有利于 _____________植物的生长。随着割草强度的增加,草地的__________整体呈现 下降趋势,但图中 ________呈增加趋势。
    (2) 通过低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较说明,牲畜喜食_____________ 植物,导致各种植物间的竞争关系发生改变。
    (3) 放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况,也会影响土壤小动物和微生物的数量及分布,从而改变草原群落的 _____________结构。
    (4) 放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重,研究小组通过大量的实验发现铺枯草层能有效的治理盐碱地,其主要原因是 __________________________无机营养物质不断归还土壤,有利于植物的生长。

     
      题型:单选题   难度值:2 [0]  知识点:选修2 第1章 种群及其动态.. 
    【试题】

    368

     一块弃耕的农田,生活着某种老鼠,很快长满了杂草。几年后,草本植物开始减少,各种灌木却繁茂起来,最后这块农田变成了一片马尾松林。这片马尾松林在不受外界干扰的情况下会长期占据那里,成为一个非常稳定的群落。下列有关该群落的叙述不正确的是
    A.该群落的演替比从裸岩开始的演替所经历的时间短
    B.该稳定的群落属于顶级群落
    C.当该种老鼠的种群数量为K/2时,其出生率与死亡率相等
    D.该群落演替过程中物种丰富度和生物数量先增加后保持相对稳定

     【第 2830 题】 【题型】:单选题 【章节】:选修2 第1章 种群及其动态  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

     一块弃耕的农田,生活着某种老鼠,很快长满了杂草。几年后,草本植物开始减少,各种灌木却繁茂起来,最后这块农田变成了一片马尾松林。这片马尾松林在不受外界干扰的情况下会长期占据那里,成为一个非常稳定的群落。下列有关该群落的叙述不正确的是
    A.该群落的演替比从裸岩开始的演替所经历的时间短
    B.该稳定的群落属于顶级群落
    C.当该种老鼠的种群数量为K/2时,其出生率与死亡率相等
    D.该群落演替过程中物种丰富度和生物数量先增加后保持相对稳定

     
      题型:单选题   难度值:2 [0]  知识点:第2节 种群数量的变化 
    【试题】

    369

    某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知

    年份

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    增长速率

    0.66

    1.52

    2.83

    3.69

    2.91

    1.20

    0.03

    A.这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长
    B.第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型
    C.研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据
    D.白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

     【第 2800 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 种群数量的变化  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知

    年份

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    增长速率

    0.66

    1.52

    2.83

    3.69

    2.91

    1.20

    0.03

    A.这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长
    B.第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型
    C.研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据
    D.白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

     
      题型:简答题   难度值:2 [0]  知识点:第2节 种群数量的变化 
    【试题】

    370

    草原是绿色生态环境的重要组成部分,某草原生态系统的食物网如下图甲所示。某生物兴趣小组,为指导草原牧民更科学的放牧,对草原生物种群进行了各项调查,请回答以下问题:

      (1) 甲图中食物网较简单,该草原生态系统的自我调节能力较差,其___________________________稳定性也相应较低。除甲图中所示的生物类群外,该生态系统的组成成分还应有___________________________才能保证其物质循环的正常进行。由于地形起伏、土壤的差异,不同地段牧草的种类和密度不同,体现了群落的__________________ 结构。
    (2) 为确定放牧量,兴趣小组采用样方法对该草原上的某种优质牧草进行种群密度的调查,为减小调查的误差,调查时应注意__________________、样方大小适宜、取足够多的样方。
    (3) 在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原,以优质牧草的根为食,该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查,并绘制了乙图:
    ① 如果迁入时田鼠的种群数量为a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,田鼠种群数量增长如:乙图虚线所示,繁殖n代后,田鼠的种群数量为___________________________。(用代数式表示)
    ② 为了防治田鼠的危害,提高草原上牛羊产量,可通过引入田鼠天敌来降低鼠群的K值。从能量流动角度分析,该措施的实践意义是_____________________________________________.

     【第 2787 题】 【题型】:简答题 【章节】:第2节 种群数量的变化  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    草原是绿色生态环境的重要组成部分,某草原生态系统的食物网如下图甲所示。某生物兴趣小组,为指导草原牧民更科学的放牧,对草原生物种群进行了各项调查,请回答以下问题:

      (1) 甲图中食物网较简单,该草原生态系统的自我调节能力较差,其___________________________稳定性也相应较低。除甲图中所示的生物类群外,该生态系统的组成成分还应有___________________________才能保证其物质循环的正常进行。由于地形起伏、土壤的差异,不同地段牧草的种类和密度不同,体现了群落的__________________ 结构。
    (2) 为确定放牧量,兴趣小组采用样方法对该草原上的某种优质牧草进行种群密度的调查,为减小调查的误差,调查时应注意__________________、样方大小适宜、取足够多的样方。
    (3) 在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原,以优质牧草的根为食,该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查,并绘制了乙图:
    ① 如果迁入时田鼠的种群数量为a,而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍,田鼠种群数量增长如:乙图虚线所示,繁殖n代后,田鼠的种群数量为___________________________。(用代数式表示)
    ② 为了防治田鼠的危害,提高草原上牛羊产量,可通过引入田鼠天敌来降低鼠群的K值。从能量流动角度分析,该措施的实践意义是_____________________________________________.

     
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