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      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    61

    为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组,最合适的是
    YAWEN OFFICE

     【第 10301 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组,最合适的是

    YAWEN OFFICE

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    62

    下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述中正确的是
    YAWEN OFFICE
    A.①与②对照,说明胚芽鞘的生长与尖端有关
    B.②与③对照,说明向光弯曲生长与尖端有关
    C.②与④弯曲生长,与生长素分布不均匀有关
    D.②与⑤弯曲生长,与生长素的横向运输有关

     【第 10300 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述中正确的是
    YAWEN OFFICE
    A.①与②对照,说明胚芽鞘的生长与尖端有关
    B.②与③对照,说明向光弯曲生长与尖端有关
    C.②与④弯曲生长,与生长素分布不均匀有关
    D.②与⑤弯曲生长,与生长素的横向运输有关

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 其他植物激素 
    【试题】

    63

    激素调节在植物的生长发育过程和对环境的适应过程中发挥着非常重要的作用。并且各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。回答下列问题:
    (1)下图表示种子萌发过程中,两种激素的含量变化:
    YAWEN OFFICE

    ①曲线a代表的激素是________,作用是________。

    ②用激素b多次喷洒水稻植株后,会引起茎叶生长速度过快,稻谷产量降低,推测其原因是________________________。
    (2)研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”, 即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生。这种乙烯合成的调节机制属于________调节。
    (3)在农业生产中,用一定浓度的__________作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,其原理是______________________________________________________________________________。

     【第 10299 题】 【题型】:简答题 【章节】:第2节 其他植物激素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    激素调节在植物的生长发育过程和对环境的适应过程中发挥着非常重要的作用。并且各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。回答下列问题:
    (1)下图表示种子萌发过程中,两种激素的含量变化:

    YAWEN OFFICE

    ①曲线a代表的激素是________,作用是________。

    ②用激素b多次喷洒水稻植株后,会引起茎叶生长速度过快,稻谷产量降低,推测其原因是________________________。
    (2)研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”, 即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生。这种乙烯合成的调节机制属于________调节。
    (3)在农业生产中,用一定浓度的__________作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,其原理是______________________________________________________________________________。

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 其他植物激素 
    【试题】

    64

    某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜的茎伸长生长影响的实验,部分实验结果如图所示,相关推论错误的是

    YAWEN OFFICE

    A.1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长

    B.该实验第2组的条件为光照(8 h/d)+抑制剂
    C.4、5组对照说明芹菜本身能产生赤霉素
    D.5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成,不能完全抑制赤霉素的作用

     【第 10298 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 其他植物激素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜的茎伸长生长影响的实验,部分实验结果如图所示,相关推论错误的是

    YAWEN OFFICE

    A.1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长

    B.该实验第2组的条件为光照(8 h/d)+抑制剂
    C.4、5组对照说明芹菜本身能产生赤霉素
    D.5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成,不能完全抑制赤霉素的作用

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    65

    将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组,处理如右图所示,三组均在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况,①③组背地弯曲生长。据此判断,下列说法错误的是

    YAWEN OFFICE

    A.生长素能横向运输

    B.②组胚芽鞘生长素的极性运输被阻断
    C.拔掉②组云母片后将恢复弯曲生长
    D.该实验可验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端

     【第 10297 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组,处理如右图所示,三组均在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况,①③组背地弯曲生长。据此判断,下列说法错误的是

    YAWEN OFFICE

    A.生长素能横向运输

    B.②组胚芽鞘生长素的极性运输被阻断
    C.拔掉②组云母片后将恢复弯曲生长
    D.该实验可验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 其他植物激素 
    【试题】

    66

    下列关于植物激素的叙述,错误的是
    A. 根尖能够产生细胞分裂素   B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽
    C. 乙烯可用于诱导产生无子果实   D. 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

     【第 10210 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 其他植物激素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    下列关于植物激素的叙述,错误的是
    A. 根尖能够产生细胞分裂素   B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽
    C. 乙烯可用于诱导产生无子果实   D. 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    67

    某课题小组进行“探究2,4-D促进插枝生根的作用”的研究。在制订实验方案过程中,下列可以不考虑的是
    A. 蒸馏水处理作为空白对照
    B. 设置不同浓度的2,4-D溶液组
    C. 严格控制插枝的状态和浸泡时间
    D. 实验组及对照组用相同强度的单侧光照射

     【第 10209 题】 【题型】:单选题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    某课题小组进行“探究2,4-D促进插枝生根的作用”的研究。在制订实验方案过程中,下列可以不考虑的是
    A. 蒸馏水处理作为空白对照
    B. 设置不同浓度的2,4-D溶液组
    C. 严格控制插枝的状态和浸泡时间
    D. 实验组及对照组用相同强度的单侧光照射

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    68

    同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):
     YAWEN OFFICE
    (1)乙图________点浓度可表示甲图①处生长素浓度,f点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是 __________________,解决的办法是 ________________________  。
    (2)将该植物较长时间置于左侧光照下,乙图c点浓度可表示③侧生长素浓度;________点表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将 ____________生长。
    (3)将该植物向右侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中___________点浓度,因此根将____________生长。
    (4)图乙中能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是__________ mol•L-1

     【第 10200 题】 【题型】:简答题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

     YAWEN OFFICE
    (1)乙图________点浓度可表示甲图①处生长素浓度,f点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是 __________________,解决的办法是 ________________________  。
    (2)将该植物较长时间置于左侧光照下,乙图c点浓度可表示③侧生长素浓度;________点表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将 ____________生长。
    (3)将该植物向右侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中___________点浓度,因此根将____________生长。
    (4)图乙中能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是__________ mol•L-1

     
      题型:简答题   难度值:1 [0]  知识点:第1节 植物生长素 
    【试题】

    69

    科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究
    实验材料:向日葵下胚轴。
    实验过程:观察单侧光照射前后,向日葵下胚轴的生长状况。
    实验结果:
    弯曲角度

     

    弯曲角度

    用单侧光照射前

    直立生长

    用单侧光照射后

    弯向光源15.1

    (1)提出问题:______________________________________________________________                                    
    (2)作出假设:_________________________________________________________________                                   
    (3)为了探究单侧光照射是否会导致向日葵下胚轴生长素分布不均匀,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正确的是(______)  
    YAWEN OFFICE 
    (4)实验结果:科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究
    生长素百分比 黄质醛百分比 弯曲的角度

     

    生长素百分比

    黄质醛百分比

    弯曲的角度

    向光侧

    背光侧

    向光侧

    背光侧

    用单侧光照射前(黑暗)

    50.1

    49.9

    49.9

    50

    直立生长

    用单侧光照射后

    50

    50

    65.5

    35.5

    弯向光源15.1

    由上述结果推测,黄质醛的生理作用是_________________________。根据实验结果,得出结论:_____________________________________。
    (5)单侧光如何导致黄质醛分布不均匀的?请做出假设(要求写两个)
    假设1 _________________________________________
    假设2 _________________________________________ 

     【第 10187 题】 【题型】:简答题 【章节】:第1节 植物生长素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究
    实验材料:向日葵下胚轴。
    实验过程:观察单侧光照射前后,向日葵下胚轴的生长状况。
    实验结果:
    弯曲角度

     

    弯曲角度

    用单侧光照射前

    直立生长

    用单侧光照射后

    弯向光源15.1

    (1)提出问题:______________________________________________________________                                    
    (2)作出假设:_________________________________________________________________                                   
    (3)为了探究单侧光照射是否会导致向日葵下胚轴生长素分布不均匀,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正确的是(______)  
    YAWEN OFFICE 
    (4)实验结果:科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性的探究
    生长素百分比 黄质醛百分比 弯曲的角度

     

    生长素百分比

    黄质醛百分比

    弯曲的角度

    向光侧

    背光侧

    向光侧

    背光侧

    用单侧光照射前(黑暗)

    50.1

    49.9

    49.9

    50

    直立生长

    用单侧光照射后

    50

    50

    65.5

    35.5

    弯向光源15.1

    由上述结果推测,黄质醛的生理作用是_________________________。根据实验结果,得出结论:_____________________________________。
    (5)单侧光如何导致黄质醛分布不均匀的?请做出假设(要求写两个)
    假设1 _________________________________________
    假设2 _________________________________________ 

     
      题型:单选题   难度值:1 [0]  知识点:第2节 其他植物激素 
    【试题】

    70

    甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是
    YAWEN OFFICE 
    A. 甲、乙之间具有拮抗作用   B. 甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动
    C. 用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异   D. 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

     【第 10183 题】 【题型】:单选题 【章节】:第2节 其他植物激素  
    【特大】 【较大】 【适中】 【较小】 【特小】 【显示答案】  【关闭答案】    ﹤﹤上题    下题﹥﹥      CLOSE  

     

    甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是

    YAWEN OFFICE 
    A. 甲、乙之间具有拮抗作用   B. 甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动
    C. 用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异   D. 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素

     
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