 [教学素材] 黔阳一中高中生物实验报告 |
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更新：2022-10-19 |
| 资源简述：黔阳一中高中生物实验报告集，共收录高中生物20个实验的实验报告样板，供教师教学参考。 |
| [优辅案例] 【数学】-数列2 |
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更新：2022-10-19 |
| 资源简述： 学生自述 1、数列的复杂综合题型（杨喆、邱焱亮、李凌萱、黄子毅、蒋萍、）2、数列与不等式的结合（杨喆、邱焱亮、李凌萱、黄子毅、蒋萍）3、数列分类讨论（黄子毅、蒋萍） 原因分析 1、知识的融会贯通 |
| [优辅案例] 【数学】-三角函数的解题技巧 |
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更新：2022-10-17 |
| 资源简述： 学生自述 1、三角函数：解答题，周长、面积取值范围（杨喆）2、三角函数（符号区分）+解题三角形（大题第一问有时不会，少，第二问不会算最大/小）（李凌萱）3、三角函数：对求范围的，需要比较繁琐，不常 |
| [优辅案例] 【英语】-完形填空实战3-4 |
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更新：2022-10-15 |
| 资源简述：学生自述 完形填空 原因分析 1. 熟词生义、一词多义掌握不好2. 短语几乎都不认识3. 单词量不够 辅导对策 1. 加强词汇量的积累2. 通过运用多记一些熟词生义 |
| [优辅案例] 【语文】-作文审题/诗歌鉴赏/非连阅读2 |
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更新：2022-10-15 |
| 资源简述： 学生自述 黄升午 蒋志豪 刘行 周贤平 潘骏驰本次非连第4题、第5题丢分严重。 原因分析 1、非连阅读不能在阅读时弄清材料的“对象”“角度”“核心观点”，不能结合现时具体分析核心句里的关键词。2、不 |
| [优辅案例] 【地理】-图表专题 |
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更新：2022-10-13 |
| 资源简述： 学生自述 1、区域定位不准确；2、水面-特殊等高线不理解；内流湖泊特征理解不深。 原因分析 1、基础不牢，对相关知识点掌握不足2、缺乏相应的解题模式，不能掌握基本解题方法，不能明确答题要求 |
| [优辅案例] 【生物】-信息题2 |
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更新：2022-10-10 |
| 资源简述： 学生自述 1、 信息题的选择题和不定项丢分较多2、 上次信息题错误较高的类型再次加强 原因分析 1、获取信息能力有所欠缺2、缺乏相应的解题模式，不能掌握基本解题方法，不能明确答题要求辅导对策 1 |
| [优辅案例] 【语文】-作文审题诗歌鉴赏非连阅读1 |
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更新：2022-10-10 |
| 资源简述： 学生自述 1、黄升午 蒋志豪 刘行 周贤平 潘骏驰本次非连底题丢分严重。2、刘行 周贤平 诗歌鉴赏对比阅读题得分不高。3、周贤平 刘行 小说阅读大题不能得高分。 原因分析 1、非连阅读不能结合题干分 |
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